前滚翻教学公开课教案.doc

前滚翻教学设计思路
 一、指导思想
以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学****方式,推崇合作,自主和研究性学****拓展教学的功能,培养学生的学****能力,促进身体、心理和社会健康的和谐发展。
二、学生及教材分析
学情分析:学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学****好奇心强、想象丰富,学****中表象为求新异、爱质疑、乐运动,同时有强烈的求胜好强心理,具有一定的分析、思辨能力。但由于女生心理素质会相对差些,遇到突发实践往往会手忙脚乱,遇到危险时自救能力差。
教材分析:前滚翻是一种基础动作,也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学****可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时,能够保持清晰的头脑,利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法,充分发挥学生的创造潜力,真正做到教师主导、学生主体作用。
三、课的组织形式
1 根据教材特点,为了正确处理好教、学、练、导的关系,在教法上采用循序渐进,由易到难,环环相扣,层层递进等多种手段,使教学过程成为学生不断掌握,探究动作的过程。
2 通过让学生示范和展示图片,以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领,然后再让学生随口诀一起学练动作,充分发挥学生的主体作用,让学生玩在景中,学在景中,乐在其中,充分体验成功的乐趣,从而更好地完成课的目标。
3 采用小组结伴的形式,加强学生间的交往能力,培养学生团结协作精神,及积极向上的竞争意识。
4 充分利用教学用具,并紧紧围绕本课的教学目标,合理巧妙地加以运用。
体育与健康课前滚翻教学课时计划
班级: 人数: 执教老师:
教学
内容
1、前滚翻(第一次课)
2、素质练****套马拉车跑(男生)、跳绳(女生)
教学
目标
1、认知目标:学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练****方法。
1、技能目标:90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡,能够较标准的完成前滚翻的技术动作,发展学生的滚翻能力。
2、情感目标:通过本课学****发展学生的身体素质,增强体质,促进身心的发展,在学****中充分展示自我,提高自信心和意志品质,亲身体会成功的快乐。在活动中,培养良好的团结协作精神,积极进取,乐观开朗。
课的重点、难点
1、重点:滚动圆滑,直线滚动。
2、难点:蹬地有力,头后部着垫。
课的部分
相应
目标
教学内容
时间
组织教法及教学措施
开始部分
提高学生的注意力和大脑皮层兴奋,达到准备活动的目的。
一、常规
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、提出本科教学内容与要求。
4、安排见****生。
二、队列队形练****br/>复****稍息、立正、向右看—齐!—向前看!报数。向左转、向右转、向后转。
1分钟
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令,队列队形练****br/>一、整队集合:四列横队。(图1)
要求:快、静、齐。
准备部分
充分活动身体的各个关节。为下一个阶段学****内容做好充分的准备。
热身运动
(1)徒手操
1、头部运动(4X8拍)
2、肩部运动(4X8拍)
3、腹背运动(4X8拍)
4、正压腿运动(4X8拍)
5、手腕踝关节运动(4X8拍)
(2)蛇形跑
8分钟
1、带领学生做徒手操