乡宁县教育督导制度.doc

乡宁县教育督导制度
为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行,实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,实现教育事业均衡发展,根据国家《教育督导条例》(中华人民共和国国务院令第624号)实施教育督导。
一、学校教育督导的基本内容
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、设备的配备和使用。
二、学校教育督导的基本方法
(一)日常督导
教育督导责任区督学对责任区内学校的教育教学工作实施经常性督导,对学校依法办学进行监督、指导,受理、核实相关举报和投诉。责任督学按照规程对学校进行经常性督导,做好记录,并及时向县督导委员会办公室反映真实情况,客观分析问题,并提出意见建议。
经常性督导结束,督学向督导室提交报告;发现违法违规办学行为或者危及师生生命安全的隐患,应当及时督促学校和相关部门处理。
督学每学期以书面的形式向督导室汇报工作。
(二)专项督导
根据市县“教育工作目标责任书”进行专项督导。专项督导由督导室牵头,相关股室参与实施。专项督导结果作为对相关单位和负责人进行责任追究的重要依据。
(三)综合督导
依据《乡宁县中小学综合检查要则》和《教育工作目标责任书》对全县学校实施综合督导。
督导小组对被督导单位的自评报告、现场考察情况和公众的意见进行评议,形成初步督导意见。
督导结果作为对学校和校长进行考核、奖惩的重要依据。
综合督导检查每学期一次。
三、乡(镇)政府教育工作的督导
对乡(镇)政府教育工作进行督导评估是教育督导的一项重要内容。每年年终组织相关股室对乡镇政府一年来的教育工作进行评估,其结果纳入乡镇政府的工作考核。
考核内容根据当年市“党政一把手教育工程”考核内容结合全县“教育工作目标责任书”制定。
乡宁县中小学综合督导检查要则
项目
检查内容
评估记录
得分
A1学校管理
30
分
校务管理
15分
实行校务公开,民主监督制度健全;领导成员廉洁自律,群众评价良好;注重教代会的建设;具有民主参与、科学决策的有效机制;学校规章制度的制定,具有广泛的民主基础。
坚持以教学为中心;班子成员实行领导蹲科包班制度;班子成员坚持上课;小学校长带一至两门主要课程;做好教师的表率。
实施以教师聘任制和岗位管理为重点的教师管理制度;关注教师成长;请假制度合理;形成了全面、多元、客观、公正的教师评价体系;绩效工资全部用于绩效评估,反映良好。
办学
行为
15分
严格执行国家和省市课程设置标准和义务教育办学标准;开齐课程、开足课时;全校总课表与分课表相符,严格按照课表上课;注重综合实践、体育、音乐、美术、校本课程的开设和考评;无随意增减课时的现象。
规范作息时间;控制学生在校学****时间(走读),保证睡眠时间不少于8小时(寄宿);阳光体育锻炼不少于1小时;不随意停课放假;不在节假日补课。
教师遵守《中小学教师职业道德规范》;没有经商、校外办班、校外兼课现象;没有私自推销教辅、有偿家教等现象;无体罚和变相体罚学生等行为;无违法违纪、违规现象。
A2德育安全
25分
德育
工作
5分
德育教育能溶入各种教育活动中;坚持举行周一升旗仪式;学期末对学生进行综合素质评定操作规范,各项资料完整;校