前滚翻教学公开课教案..doc

前滚翻教学设计思路一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学****方式,推崇合作,自主和研究性学****拓展教学的功能,培养学生的学****能力,促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、学生及教材分析学情分析:学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学****好奇心强、想象丰富,学****中表象为求新异、爱质疑、乐运动,同时有强烈的求胜好强心理,具有一定的分析、思辨能力。但由于女生心理素质会相对差些,遇到突发实践往往会手忙脚乱,遇到危险时自救能力差。教材分析:前滚翻是一种基础动作,也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学****可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时,能够保持清晰的头脑,利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法,充分发挥学生的创造潜力,真正做到教师主导、学生主体作用。三、课的组织形式1根据教材特点,为了正确处理好教、学、练、导的关系,在教法上采用循序渐进,由易到难,环环相扣,层层递进等多种手段,使教学过程成为学生不断掌握,探究动作的过程。2通过让学生示范和展示图片,以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领,然后再让学生随口诀一起学练动作,充分发挥学生的主体作用,让学生玩在景中,学在景中,乐在其中,充分体验成功的乐趣,从而更好地完成课的目标。3采用小组结伴的形式,加强学生间的交往能力,培养学生团结协作精神,及积极向上的竞争意识。4充分利用教学用具,并紧紧围绕本课的教学目标,合理巧妙地加以运用。体育与健康课前滚翻教学课时计划班级:人数:执教老师:教学内容1、前滚翻(第一次课)2、素质练****套马拉车跑(男生)、跳绳(女生)教学目标1、认知目标:学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练****方法。1、技能目标:90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡,能够较标准的完成前滚翻的技术动作,发展学生的滚翻能力。2、情感目标:通过本课学****发展学生的身体素质,增强体质,促进身心的发展,在学****中充分展示自我,提高自信心和意志品质,亲身体会成功的快乐。在活动中,培养良好的团结协作精神,积极进取,乐观开朗。课的重点、难点1、重点:滚动圆滑,直线滚动。2、难点:蹬地有力,头后部着垫。课的部分相应目标教学内容时间组织教法及教学措施开始部分提高学生的注意力和大脑皮层兴奋,达到准备活动的目的。一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本科教学内容与要求。4、安排见****生。二、队列队形练****复****稍息、立正、向右看—齐!—向前看!报数。向左转、向右转、向后转。1分钟1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令,队列队形练****一、整队集合:四列横队。(图1)要求:快、静、齐。准备部分充分活动身体的各个关节。为下一个阶段学****内容做好充分的准备。热身运动(1)徒手操1、头部运动(4X8拍)2、肩部运动(4X8拍)3、腹背运动(4X8拍)4、正压腿运动(4X8拍)5、手腕踝关节运动(4X8拍)(2)蛇形跑8分钟1、带领学生做徒手操。2、带领学生进行蛇形跑。要求:精神饱满,队形整齐。动作到位,充分活动关节颈椎腰椎。蛇形跑队形:徒手操队形:四列横队基本部分相应目标教学内容时间组织教法及教学措施1、老师先让几个学生示范前滚翻,后通过学生的示范和教师展示的图片让学生回答前滚翻的动作