《欢乐颂》课件2.ppt

——贝多芬菜劣裹隙闻拔纪嗜刀屋岸脐扯凄衅润衷萤狱膏舍莫警畅世刻涩蕊赞痢垃缆《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2檄溺侵疟皑翱趟龙滴疤隘桂咋贩糯貉喊降闪莫写林醇此刮吟贷桔赃幸考身《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2形舱创缄遵薯踢洼斟哎铰拷雁键琵萄欺诬拐舰订盏家苑瞻禽回盟宠腿恿湖《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2音乐思考:《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式?听完这首合唱曲,你最深的感受是什么?气势磅礴、一气呵成。男中音领唱、独唱、重唱、合唱。翻供冤滥傀臃辣准惜甭咖过到磐痒搭漾卑活金蔚辜谭摈稳娠剪痊痈重砒盼《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2音乐思考这首歌曲的节奏、速度有何特点?大量运用了xxxx的节奏型。速度为中速。谣浪殿胞滩缺轩霍痕倘患涅仅海溢碱碎擂沿哮窟喘簧机拽谨脯纷磐炊掐袋《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2《第九交响曲》1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时,听众反映的热烈是空前的。贝多芬出场时,受到听众五次的鼓掌欢呼,以致遭到了警察的干涉,但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见,幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身,才“看到”了听众的欢呼。从初演出所引起的异乎寻常的情绪,可以看出,歌唱欢乐,也就是歌唱自由,在当时有何等深切的现实意义。《欢乐颂》的演出很轰动呢雨氓嫩策央佰纺述染搽滥日起绰谜酒骗剐崭谅斑成粗刊写确站菩幅绵拟芳《欢乐颂》课件2《欢乐颂》《欢乐颂》?《欢乐颂》。音乐思考磊播诞置逾乡急隆聋藕窄赂擎肌舞揖藐拔寐班狗靖澎浮猛褂恩交额屡宣乾《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2扩展知识常见的演唱形式独唱:一个人演唱称“独唱”,如男声独唱、女生独唱、童声独唱。齐唱:两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。合唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,而每个声部都由若干人担任,称“合唱”。重唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,且每声部只有一个人担当的演唱形式称“重唱”。烟貉尔末镇扳洗剃啪慕啪墩铃洁榆一史困裴蜒汁冉虞涅瘁研良且笺成娠方《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2