第八章 语文课程的口语交际教学李清树教学目的与要求: 1、了解口语交际教学的作用和理念 2、把握口语交际能力培养训练的方式和途径 教学重点,难点: 1、教学重点:口语交际能力的培养方案 2、教学难点:口语交际教学设计教学内容: 第一节 口语交际教学的理念 (一)淡化知识教学注重实践锻炼 (二)引导多项互动突显交际功能 (三)精心创设情境激发学****兴趣 (四)加强指导示范培养良好****惯 第二节 口语交际能力的培养 (一)口语交际能力的构成1、 2、 3、听说礼仪(二)以听话能力训练为主的口语交际能力培养方案 1、听文听话复述能力训练 2、听文听话概述记要能力训练 3、听文听话辨误能力训练 4、听文听话同类归纳能力训练 5、听文听话辨“味”能力训练 6、听文听话鉴赏能力训练(三)以说话能力训练为主的口语交际能力培养方案 1、课堂教学中的训练方案:答问、朗读、看图说话、口头复述、讨论、口头作文 2、课外活动中的训练方案:情景会话、故事会、读书报告会、演讲会、演剧、辩论赛第三节 实践教学:演讲设计练****160; (一)指导:演讲的选题和讲演稿的写作 (二)要求:1、情感要真实2、演讲语言要生动3、端庄谦和的仪态 (三)讲评:演讲后教师要做以鼓励为主的精当讲评 下次课预****要点:1、综合性学****的特点 2、综合性学****的实施
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