宁乡县中小学生幼儿行为习惯养成教育工作考核评价方案.doc

宁乡县中小学生幼儿行为****惯养成教育工作考核评价方案宁乡县中小学生幼儿行为****惯养成教育工作考核评价方案(试行)一、指导思想以科学发展观为指导~认真贯彻落实素质教育基本要求~坚持育人为本、德育为先~精心构建中小学生、幼儿行为****惯养成教育工作考核评价体系~正常开展考评活动~充分发挥考评的规范、导向和激励功能~通过考评提高学生行为****惯养成教育在学校教育工作中的地位~明确学生行为****惯养成教育的基本工作要求~增强学校做好学生行为****惯养成教育工作的自觉性~激发教师的积极性和创造性~有力推动少年儿童行为****惯养成教育~为学生的人生幸福和未来发展奠定基础。二、考评的基本原则1、全面性原则。认真分析影响学生良好****惯形成的基本要素~对学生行为****惯养成教育工作进行全面考核,包括对认识层面和实践层面的考核,对学校组织推进学生行为****惯养成教育和教师相关具体工作的考核,对养成教育过程和教育目标达成度的考核,对学校领导层、所有任课教师以及学生的考核。2、发展性原则。通过考核评价~引导学校不断推进和优化学生行为****惯养成教育工作~形成具有推广价值的经验~提高行为****惯养成教育的成效,激励教师不断加强研究和实践~促进教师在德育领域的专业发展,将考核评价的最终落脚点放在促进学生良好****惯的形成~以及以良好****惯为支撑的学****生活、劳动、交往等素质的全面提升上。3、科学性原则。考评工作力求科学、合理、规范、易操作~考核评价的指标要求和方式方法力求具体、明确~体现工作要求的规定性和工作方式的指向性。在强调基本工作规范的同时~鼓励学校和教师创新工作方式~遵循学生身心发展规律~科学地、创造性地开展学生行为****惯培养及评价工作。三、考评的基本内容,一,对学校的考核1、组织领导(1)组织机构健全。成立由校长为组长~分管副校长为副组长~教导主任、学生工作处主任、少先队辅导员、团支部书记及年级组长参与的学生****惯养成教育工作领导小组~负责学生****惯养成教育规划、指导、督查和考核工作。(2)目标计划明确。?构建科学、完善的学生行为****惯养成教育目标、内容体系~关注认知、情感、行为方式三维目标~学校、家庭、社会三个活动空间~学生学****生活、劳动、交往四大领域~关涉学生与自我、与家庭、与集体、与社会、与自然等五个方面的关系。?将培养总目标分解为学期目标、月目标~分解为年级目标、班级目标和学生个体目标~行为要求力求具体化~并通过科学的、适当的方式让学生掌握。?学校、班级、学科每学期制定学生行为****惯养成教育计划~明确每月的教育目标和训练重点。(3)评价制度完善。?制定关于行为****惯养成教育的班级考评、教师考评、学生考评细则。?每学期对班级、教师培养学生行为****惯的情况进行一次专题考评。?引导学生按月制定行为****惯自我训练目标~定期进行自我评价、反思,建立行为****惯学生监督岗~围绕行为****惯月训练重点~对班级学生开展日查、周结、月评~将考评结果记入学生综合素质评价~作为文明,或星级,班级评选的依据。?每学期评选学生****惯养成教育先进教师、先进家长、先进,星级,班级、优秀,星级,学生,设立良好****惯单项奖。?将行为****惯养成教育工作纳入学校常规管理~组织日常巡查、指导~及时提出整改意见~跟踪检查整改情况。2、队伍管理(1)教育思想端正。?树立全员育人思想~每位教职工、家长都成为学生行为****惯养成教育的指导员、教练员、督察员~结合自己的岗位或角色~较好地