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现代文复习指导.docx现代文复****指导第一节现代文的理论基础一、 现代文的考场阅读涉及到许多相关知识的完善与应用,就把握好各种基础知识,做到心中有数,然后心里才能不慌。1、 表达方式:描写、议论、抒情、说明、记叙。2、 文章结构:入题、分述、过渡、转承、设伏、呼应、推迹、收合。3、 表达方法:如托物言志、借物喻人、借景抒情等为表现主休而用的“借”、“托”等手法,此类方法均就注意找出表现景与物特征的词语与句子,文章通过它们来反映所要言的志,喻的人、抒的情。如《塞上柳》及课本中的《白杨礼赞》等文章。还有为突出正面的“比”和“衬”等手法。如对比、比较、烘托、反衬等方法,这些方法的运川能较好地突出所写主体的特点。如1995年上海高考卷中的《暴风雨》一文描写暴风雨的肆虐就是映衬人自然那无为伦比和谐的美。此外,还有为了强化巫点的“铺”和“染”。4、 词语的作用:限制、补充、修饰5、 句子的作用:点题、提示中心、过渡、补充说明、照应、呼应等。6、 各种修辞方法在不同文体中的作用。常用修辞方法的分类及作用:比喻(明喻、暗喻、借喻):生动形象。拟人:生动形象。夸张(夸大、缩小):更鲜明更突出地表现事物。排比:增加语言气势,增强文章表现力。对偶:增强表现力,增加节奏感。反复(连续反复、间隔反复):加强语气,增强表现力。设问:引起兴趣,启发思考。反问:加强语气,表达肯定的意思。二、 弄清不同文体各自的特点,注意因文体不同而产生的阅读方法及思考的角度的差异。说明文:说明文是以传播知识为主要目的的文章。它可以指明事物的特征,解释事物的规律,介绍操作的程序,等等。写好说明文的前提是对说明对象的准确把握。要认真观察和研究,不仅注意報体、全局,而II要注意局部和细节,把二者结合起來,要进行比较,有比较才有鉴别,才能更好地把握事物的特点和规律。要用联系的、发展的观点去看事物,而避免孤立地、静止的做法。要注意服务对象,对同一事物,说明什么,不说明什么,用什么方法说,都会因服务对象不同而有别。同样介绍“北京鸭”,面对“全聚徳”职工和面对鸭场职工,所说的内容是不能完全相同的。1、说明文说明方法及其作用:要掌握儿种常用的说明方法,如下定义,分类别,举例子,列数据,打比方,画图表,等等。举例子:具体说明列数字,准确说明打比方,牛动说明作比綾:突出说明分类别,分类说明画图表,具体说明下定义:准确说明舉状貌,形象说明引资料,准确说明作诠释:侧面说明(1)举例子:举岀实际事例来说明事物,使所要说明的爭物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者乂有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。运用举事例的说明方法说明事物或事理,一耍注意例子的代表性,二耍注意例子的适量性。分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一-类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。有的事物的特征、本质需要分成儿点或儿个方面来说,也属于分类别。列数据:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定耍准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也耍有可靠的根据,并力求近似。作比较:说明某些抽彖的或者是人们比较陌生的事物,可以川具体的或者人家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较屮显现出来画图表:为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。无论从什么角度考虑,无论采用什么方式,只要是下定义,就必须揭示事物的本质,只有这样的定义才是科学的。作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常釆用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如杲不能互换,就是诠释。打比方:利川两种不同爭物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多川明喻和暗喻,借喻则不宜使川。摹状貌:为了使被说明対象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。引资料:为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。-•篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的口由