雅安,我们来了.doc

雅安,我们来了——文件的下载焦作市外国语中学岳卫华授课人:焦作市外国语中学岳卫华学科:信息技术课题:信息的收集和下载课时:一课时教学目标:知识与技能:(1)能通过需求分析,确定下载文件任务的要求,学会选用适当的途径和方法有效的下载、存储和管理文件资源,(2)简单了解文件的不同类型及其属性(3)理解合理合法下载文件的重要性。过程与方法:通过搜集一套完整有效的搜救信息资料,懂得如何下载所需信息保存为自己所用并从这些信息中理解文件的不同类型和属性。通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价,能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。情感价值观:通过系统、科学的收集、下载、保存信息,能在学生潜意识中形成良好的信息处理****惯,对其今后日常学****及生活有着较为深远的意义。教学重点:1、网页中文字、图片、声音信息的下载方法及技巧;2、文件的类型和属性;教学难点:1、根据实际需求选择最佳收集方式。2、压缩文件夹。教学准备:为切合四川雅安营救的主题,教师将准备营救相关网站供学生参考,提出众多关键词供学生检索以方便快速的完成信息的收集,准备营救表格供学生完善自己的信息搜集。媒体使用:①多媒体网络教室;②WORD文字处理工具;③教学课件及相关资料。教学过程:一、巧设主题,导入新课(2008年,我们经历了四川汶川大地震,8级强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……那是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。而在5年后的今天,四川,这个刚刚死而复生的孩子再次被无情的抛进了天崩地裂的灾难之中,面对我们挣扎在生死边缘的兄弟姐妹,我相信,我们在座的每一位都不会无动于衷,我们的内心一定充满了焦急、关注、期盼和急切,急盼在第一时刻贡献自己的力量。)然而在这么危急的时刻:1、为什么国家会一再强调“单位团体不经批准不得进入灾区去”?学生回答:因为很多人没有专业的搜救知识,没有搜集到正确而有效的信息就盲目集中到灾区,不但帮不上忙而且还阻碍专业救援队进入,并且余震中还要考虑他们的安危,加重救援队的负担。2、作为普通人如果想去我们应该充分掌握哪些信息?雅安在哪里?地震级别、强度多少?哪些地方受灾最严重?而这些信息又该如何获得呢?二、带着问题,自学新知自学教材P27“多途径下载文件”和P24“文件及其类型”。三、任务布置,巩固新知1、根据主题“雅安——我们来了”,按班级人数10人一个搜救信息搜集组,为搜救队提供搜救信息,由组长布置搜集信息任务。——下载合理有效地信息。分配任务——小组讨论——汇总组内结论——汇报小组结论第一:我们需要搜集哪些方面的信息?地震的基本情况:震中、级别、涉及区域。目前道路、交通情况地震急救方法:①急需专业人员有哪些?②急需物品有哪些?③基本救援装备有哪些?4、传达力量和祝福的歌曲第二,收集网页中的文字信息并将需要的文字信息粘贴到搜救信息文件夹中。第二,保存网页中的图片粘贴到搜救信息文件夹中。第三,将介绍地震急救方法的网页存到到相应位置。第四,将我们的祝福录下来(微信等)让搜救队带去,或者下载一首代表我们心声的歌曲。2、小组展示自己的搜救信息,并将这些信息进行以下项目登记。小组信息文件名下载方法类型包含属性信息位置得分第一组第二组第三组第四组第五组第六组第六、点评总结*:做任何事情,我们都不能盲目行动,要做足准备,搜集合理有效