赵孝云 赵孝云教案 扩展语句 教案.doc

赵孝云_赵孝云教案____________扩展语句______教案赵孝云教案扩展语句教案【考点精要】扩展语句是指按照规定,将离散的词语或抽象的情景、内容要点,扩充为意思连贯明确、结构清晰完整的语句、段落。扩展语句题型:?语词发散扩展型。即给出了一定数量的词、短语甚至句子,要求在规定的情景内,将给出的语词用进去,根据内容恰当地连接充,这是变简约为具体的扩展。?转换串联扩展型。给出漫画、图表等非文字为主的材料,要求从某一个角度转换成语言表述的形式即通常说的“图文转换”,将隐性的内容用语句变成显性意思的扩展,或者要求用语句引出某种内容、串联各个语言片段。?应用文体扩展型。用与社会生活有密切关系的短小运用文扩展语句。如写“说普通话”的公益广告,写什么、怎么写,要自己揣摩。【复****指津】一、语词发散扩展型1(基本特点(1)题目给出一定的语词有时是一个,如“用语句使‘潇洒’的意蕴具体确;有时是若干个,如:用“教室同学黄蜂”写一段话,以“黄蜂”为重点。“语词”可能是词,也可能是短语或句子,如:将“春风又绿江南岸”扩展成一段描绘性的话。(2)规定情景和重点所谓情景,是扩展时为主要内容服务的背景,往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。所谓重点,即以某个语词为主要扩展点,要根据情景,将它的简约、抽象变得比较具体、明晰。对于情景和重点,有的题目有明显的规定,如扩展“春风又绿江南岸”,可以揣摩出情景是“春风”、“江南岸”,重点是“绿”。(3)提示写法和字数写法包括基本结构、修辞、表达方式等,题目可以明确规定,如扩写“潇洒”的意蕴,可以规定用排比,用不同的人物特点从多个角度写。常常明确规定应该达到的最少字数。2(安排好写法扩展语句对表达技巧,有的题目有明确的要求,有的题目没有明确要求。主要从两个方面考虑:一、根据规定或需要运用一定的修辞方法;二、所要扩写的语句,有的是描写性的,有的是叙述性的,有的是议论性的,还有抒情性的,要根据情况分别以描写、叙述、议论、抒情的表达方式为主,有的可以几种表达方式兼用。例:根据下面这个单句的内容,以“诗”为陈述对象,使用比喻和排比的修辞手法,把这个单句扩展为语言生动形象的复句。一首好诗,总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。答:一首好诗,就像一朵浪花,叫你去想象大海的浩渺;就像一钩弯月,叫你去想象夜空的宁静;就像一颗露珠,叫你去想象黎明的清新。它总是能最大限度地刺激和调动你的想象。二、转换串联扩展型1(语言串联类的扩展?试题给出语言性材料,包含有情景、内容要点等,但不像给出语词类的扩展那样具体明确。如用饱含***、简洁有力的语言,为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词,引出下面的节目。(不超过60个字)(2004年高考湖南卷)下面请听大合唱:《年轻的朋友来相会》。?题目规定了串联词的作用。这种串联性语句与纯粹的介绍内容的台词有区别,用在电台电视台节目的播报,文艺体育庆典等活动的组织主持,书籍报刊影视介绍等方面,起引出、过渡、转换等穿针引线的作用。?题目对语句的写法(书面)、说法(口头)提出了要求。如2004年高考湖南卷题“用饱含***、简洁有力的语言”,可以用抒情性语言,用排比、比喻等修辞。答题方法?要通盘分析题目和给出的材料,揣摩目标和写法。除了情景和重点外,“引出”、“衔接”等规定作用,“简洁”、“有趣味”等规定写法或语言风格,还有字数