世界现代史.ppt

世界现代史西北师范大学历史文化学院导论一、《世界现代史》的课程性质《世界现代史》是历史系本科生的基础必修课。在时间上,《世界现代史》是最晚的部分,也是距离我们生活的年代最近的部分。因此,同以前学****的内容相比,其时效性、现实性更加突出。二、关于“世界历史”概念的分歧一种观点认为,“世界历史”是人类产生以来发生的所有事件的总和;另一种观点认为,“世界历史”是人类从分散走向整体的历史。后一种观点最具代表性的是吴于廑先生的“整体史观”三、关于世界现代史的开端问题十月革命说第一次世界大战开端说第一次世界大战结束说20世纪初说1900年说四、世界现代史的主题两种社会制度并存、斗争和发展;世界范围内争取民族独立的浪潮和构建社会公正的努力;多元文化的冲突与融合;科技革命及其深远影响;国际关系的重大变革,和平与发展的主题;经济发展与进步。以下言论引自英国著名史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代》前言:英国哲学家伯林(Berlin):“我的一生——我一定得这么说一句——历经20世纪,却不曾遭逢个人苦难。然而在我的记忆之中,它却是西方史上最可怕的一个世纪。”法国农艺学家暨生态学家迪蒙(Dumont):“我看20世纪,只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代。”诺贝尔奖得主、英国作家戈尔丁(Golding):“我只是止不住地想,这真是人类史上最血腥动荡的一个世纪。”英国艺术史学者冈贝克(Gombrich):“20世纪的最大特征,就是世界人口繁殖增长的可怕速度。这是个大灾难,是场大祸。我们根本不知道对此如何是好。”英国音乐家梅纽因(Menuhin):“如果一定要我用一句话为20世纪做个总结,我会说,它唤起了人类所能想象的最大希望,但同时却也摧毁了所有的幻想与理想。”诺贝尔奖得主、西班牙科学家奥乔亚(Ochoa):“最根本的事项,便是科学的进步,成就实在不凡……是我们这个世纪的最大特色。”英国人类学家弗思(Firth):“就科技而言,我认为