应急救员预案.doc

施工组织设计(方案)报审表课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。工程名称:江门欧福威超热导科技1#(4#)厂房GD2202019□□□□这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?致:江门市新会区冈州工程建设监理有限公司观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学****正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公***笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。我方已根据施工合同的有关规定完成了江门欧福威超热导科技有限公司1#(4#)厂房工程的施工组织设计(方案)编制完成,并经我单位上级技术负责人审查批准,请予以审查。附件:事故应急救援预案承包单位(章):恩平市二建集团有限公司项目经理:日期:专业监理工程师审查意见:专业监理工程师:日期:总监理工程师审核意见:项目监理机构:总监理工程师:日期:江门欧福威超热导科技有限公司1#、4#厂房事故应急救援预案工程名称:1#、4#厂房工程地点:江门产业转移园恩平园区施工单位:恩平市二建集团有限公司编制单位:恩平市二建集团有限公司编制人:编制日期:年月日审批负责人:审批日期:年月日1、事故事件和紧急情况清单经调查和分析,项目部事故事件和紧急情况清单如下:序号类型潜在险情1火灾办公室失火,库房失火2爆炸燃气罐爆炸3机械事故失稳或施工机具伤人4伤亡事故触电5食物中毒不当饮食或人为造成引起的食物中毒6大面积中暑群体中暑7突发传染病传播迅速、后果严重的传染病8不可抗力自然灾害地震、地裂、地表陷落、冰雹、暴雨、大风、雷电、等其它生活或办公建筑失稳或倒塌,社会事件2、:序号情况类型组织机构及人员联系电话1火灾爆炸指挥员吴劲辉**********通讯联络组李军**********灭火行动组陈活明**********疏散引导组冯坚宁**********安全防护救护组医务人员:沈斌186750793542机械事故应急小组组长:吴锦添**********副组长:李进华 **********成员:沈斌186750793543伤亡事故总指挥吴锦添**********指挥吴劲辉**********通讯联络员李春**********现场疏导员冯坚宁134272095515食物中毒总指挥吴劲辉**********指挥陈活明**********通讯联络组李进华**********救护组沈斌186