两位数除两三位数(教学设计).doc

资源信息表标题:两位数除两、三位数(教学设计)关键词:两位数除两、三位数、试商描述:教学目标:1、在小组合作和自主探究的学****过程中,主动探索两位数除两、三位数的计算方法。2、理解两位数除两、三位数的算理,掌握试商、调商的方法,能够正确计算两位数除两、三位数,商是一位数的笔算。3、培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算****惯。教学重点:探索两位数除两、三位数的计算方法;会正确计算两位数除两、三位数,商是一位数的笔算。教学难点:合理的试商方法。学科:小学三年级>九年义务教育课本>数学第六册语种:汉语媒体格式:.doc学****者:教师/学生资源类型:文本类素材教育类型:小学教育>三年级作者:蔡怡单位:宝山区罗南中心小学地址:Email:两位数除两、三位数宝山区罗南中心小学蔡怡教学内容:九年义务教育课本上海市新教材三年级第二学期P23~25教学目标:1、在小组合作和自主探究的学****过程中,主动探索两位数除两、三位数的计算方法。2、理解两位数除两、三位数的算理,掌握试商、调商的方法,能够正确计算两位数除两、三位数,商是一位数的笔算。3、培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算****惯。教学重点:探索两位数除两、三位数的计算方法;会正确计算两位数除两、三位数,商是一位数的笔算。教学难点:合理的试商方法。教学过程:创设情景,复****引入:故事引入:举重比赛马上就要开始了,小猪早就忍不住了,裁判乐乐却和小猪开了个玩笑,一定要小猪算出下面三题的答案才能让小猪参加比赛,小猪请小朋友们赶快帮帮忙。小朋友,你们愿意吗?用竖式计算:78÷20300÷40296÷30反馈交流(略)解决问题,学****试商:出示问题:在小朋友们的帮助下,小猪终于顺利参加了比赛,并获得了金牌。同时,小猪还赢得了296元的奖金。他准备去商店购买纪念册,送给他的教练、父母和朋友们。媒体演示:纪念册有两种价格:32元和37元。小猪选了一种买,正好化完了所有的奖金,你知道他买的是哪一种纪念册?买了多少本?解决问题一:如果小猪买32元一本的纪念册,钱正好用完吗?同桌合作,尝试解决,教师巡回指导。集体交流:你们是怎样想的?根据学生回答,教师板书如下:296÷32=9(本)……8(元)932)2962888教师完整叙述思考过程:除数是两位数的除法,就先看被除数的前两位,如果被除数的前两位比除数小,就看前三位,296里有几个32?可以想:296里有几个30?296里有9个30,所以商9,9×3