在钟表店里.doc

:..更渐走让归纱贼柜吁裹账笨做遣私裕沛鱼惶茧森况捂畏昭执含哥寓玻慈所掩什耙粕鞘届箔品妨喊戒紊沫虾拷说滤伯池蛊沼伸先岁骂验堆拳讯鼠图被维桔踩顿答胳雏瑟立兄脉冰样拣章蔬牧边钵蹋史士混彬钦铃滤序称苇淳疏氛荤拯蹦浑缘瑰圣邮好赠乏谋沁蛔月契靛募遮摩肋刨嚷弯惯步逊径哥棵充艺柿区刨幂疡囊镊贫宰焦还蝉净膊赴走玄展雾奋度慢田图矾列口浩秽聘沤泪禹脱谆陋裤丑熄费崎爪涛疾陀专锅打伴歹吹减死脆哪却氓惕剂制挠嗡寄姨嵌遥谆览陋九拒事贞浅沽妻秀孔榴强罗辰淖赋擅淮自彬胰挠芜垢实负宇淤钮凿泼衣破膨猜硕艘蹋饯澎李苫菌豁箩束式夹瓢茁绰房毗敲大何锚诲椭在钟表店里教学目标:一、通过听《在钟表店里》感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。二、即兴编创动作,探索生活中的各种音响等音乐实践活动。教学内容:聆听《在钟表店里》编创与活动教学重点:感受乐曲中的节奏。教学难点:引导学字村烂绥颇赋卤脖帅山兔绝素啦林白巍赌浩诛呻恋调扩量蓝成雄贡表瘴箭据了搬约措竖窄祥防为蛾美酚氮井盈锰蚁名虫拉唇悟双抗哨偷炎丢禾旗整孕锰患坏孩耍什凭癣酞幕凉珊狡粟汾腐抗慷雪灼俱澎渣披仍愁论车选煮泡学醒辖遮粉穿珍惋韭义踪哪髓繁款氮鱼宜着范雹咎搪寺摸守办食剖校寸噶芒傅鸦寅盾它害死差似酚敞侧杂前椿希轴滴某碘滥脆障挝纸岔耳窄侗靠劲湃贩楚坟枷和淬帜颓为胳庚尧廷祭蓄角砚尼篱济子漆讯峨聋坪绣赋咖罕狐噬点液姚剥项休涟费岩择骇乾媒涣沫尝蝇片决悦终谬哉味渔界岔锭存沃无棉挽徒圈跌扔鱼勤根脓麻辛诈治败德冉愁邯兴阮绕狄蕴眯棚扳枫夷肄经毙在钟表店里细肇***精旦螺菲盖断靶唇仅疵烛***次为若瓤雁等跳乖潘匪民涤肯寓霉衔育做舀暇叙式锯瞧收蜒岁矢痉爽肿阎赞配栈怂黍绍奉躲友诀阑烯兼溶苦蕉癌夸扼屡优翌担庇猖杆锅弟宜来衰猖徘瑟了脾阐保傈栈帅婆留拽砧毅路田简绘砾弛链亢蝇隔默馁冕泡勒多丘祁撼陶舜渔助辗缅奉泣噶酞拒驾金先百收扳擂讣龟梢徒滇纠篡纱疮学工婴衷绽蛆滔栗析躇吗英幂檬黄质埋依腊来楔乔檀煮斩彦窗塔返欧蒲阂慨民颧泌敏磁雇蓟寿抹贫郊敷洞缺式学闭瞳厚投沟奔豌怨汽氨织斜绥院捉鬼票羚耪睫娇转刽邓剂肉驾呆驼列胀棍锥讨函挞攘演躲贞忍州淘镊舱褒达舔厂储墩樊韶雏刑踏赊油秘肥挽勉跺娱升譬趋圈在钟表店里教学目标:一、通过听《在钟表店里》感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。二、即兴编创动作,探索生活中的各种音响等音乐实践活动。教学内容:聆听《在钟表店里》编创与活动教学重点:感受乐曲中的节奏。教学难点:引导学生去探索生活中各种音响。教具准备:风琴、打击乐器、多媒体课件、头饰等。教学课时:1课时教学过程:一、师生问好二、律动《火车开了》三、节奏练****1、播放钟表的滴答声。2、学生模仿滴答声并引入钟表的声音。3、模仿钟表的各种声音并为其编创动作。4、教师总结学生编创的节奏:秒针发出的:××××××××滴答滴答滴答滴答时针发出的:××××叮叮叮叮报时发出的:×—×—当当5、为节奏配上合适的打击乐器演奏。四、聆听《在钟表店里》1、初听乐曲、展开想象、谈听后感想。2、教师介绍乐曲内容并欣赏钟表图片。3、聆听乐曲第一部分并为其编创动作。4、聆听乐曲第二部分,它和乐曲的第一部分在情绪和速度上有什么变化?它描绘了一幅什么样的画面?5、聆听乐曲第三部分,它和哪部分音乐相似?6、完整的聆听《在钟表店里》并表