四年级英语下册Unit3IsItSnowing教案陕旅版.doc

四年级英语下册Unit3IsItSnowing教案陕旅版【单元总目标】本单元以日常生活中人们常谈及的天气为主要内容,以Unit2I’mCookingintheKitchen中所学的现在进行时态为基础,通过对单词rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,?Yes,itis./No,itisn’!的学****使学生能够在相应的语境中准确描述天气,并能向他人提出合理的建议。本单元的学****可以帮助学生积累与天气有关的词汇和句型,使其能够在相应的语境中熟练运用所学语言知识进行简单的交际。本单元的教学分为4个课时。第一课时以PartA中的Let’slearn为主要内容,重点学****与天气有关的词汇;第二课时以PartA中的Let’stalk为主,在复****第一课时的词汇和现在进行时态的基础上重点学****会话,既是对词汇的复****和巩固,也是对词汇运用的练****和拓展;第三课时以PartB中的Let’slearnmore为主,拓展学****如何根据天气情况,向他人提出合理的建议;第四课时以PartBReadastory和Readthewords为主要内容,通过寒号鸟的故事,告诉学生不要只贪图眼前的安逸,应该为自己的以后早做打算,用辛勤的劳动来创造美好的生活!然后通过复****已学含有字母a的单词,让学生总结字母a在单词中的发音,引导学生初步感知语音知识,并借此提高学生认读和记忆单词的能力。最后通过有效的练****引导学生全面复****本单元知识。【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写有关天气的词汇:rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,glasses,please,them,takeout,puton二、能听懂、会说、会读、会用以下句型:.—Isitraining/snowing?—Yes,itis./No,itisn’.—Isthereawind?—’.—Let’stakeoutourraincoats!—’、教育学生不要只贪图眼前的安逸,应该为自己的以后早做打算,用辛勤的劳动来创造美好的生活。二、掊养学生关心他人的良好品德。三、励学学生和他人进行小组合作,培养学生的协作能力【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit3【主题】Warming-up:Drawtheweathertoday,Let’slearn,Listenandcolor【课时】第1课时一、、读、写单词:rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,glasses。。。二、:(1)Let’slearn部分所有单词的图片。(2)根据实际情况准备一些实物,如雨衣、太阳镜等。(3)Let’slearn及Listenandcolor部分的教学音频、PPT和提前录好的一段刮风的声音。。三、教学方法建议课程导入(LeadingIn)(1)课前热身PartAWarming-up:Drawtheweathertoday教师引导学生观察外面的天气情况,画出今天的天气图标。T:Lookoutofthewindow,’stheweatherliketoday?(本部分也可用中文提示,教师根据学生的学****程度自主把握)Ss:阴天/晴天/下雨/下雪。T:Well,it’s...Nowpleasedrawtheweathertoday.(为了激发学生的兴趣,教师也可让学生画各自最喜欢的天气,不一定非要画上课当天的天气。在学生画完各自喜欢的天气后,教师可顺势导入新课,告诉学生今天要学****的内容)(2)新课导入教师带领学生唱一首有关天气的歌谣,引导学生快速进入本节课的学****如:Rain,Rain(可边做动作边唱)Rain,rain,,littlechildren,(presentation)新课展示PartALet’。,通过Rain,Rain这首歌摇引入新单词:rain,并引导学生边做下雨的动作边读单词。: