需要多少钱.doc

教学内容:P3  P4教学目标:1、掌握一位数乘两位数口乘法的计算方法,并能够正确地进行计算。2、理解乘法的意义,能解决简单的实际问题,体数学与实际生活的密切联系教学重点:掌握一位数乘两位数的口算乘法教学难点:一位数乘两位数(进位)口算教具准备:教学挂图教学过程:教师教学设计学生的活动教学反思一、复****教师出示上节课所学的口算乘法练****二、新授。1、出示挂图,引导学生观察。2、教师提出问题:卖3个游泳圈需要多少钱?3、教师板书学生的方法,并问:12×3怎样计算?4、学生将答案写在书上。5、出示第二个问题:买3个球需要多少钱?6、教师组织学生讨论:怎样计算:15×3与12×3有什么不同7、学生将答案写在书上三、练****完成P3第1~4题1、2题可独立完成。2、4题对部分学生来说有一定难度,可适当的辅导。四、评价你觉得这节课学得怎样?哪些地方还需要提高?学生听算,做完后集体订正。学生仔细观察图片,说说图片中的数学信息。学生独立思考问题,并列出算式:1、12+12+12=361、12×3学生独立思考后,指名回答计算方法。教师板书:10×3=30  2×3=6所以12×3=36学生独立思考列出算式并尝试解答。这是本节课的难点,学生可以用笔算的计算顺序来解答也可有其他的方法,必须掌握扎实,多复述。做完后小组交流学生自评、互评。 板书设计:买3个游泳圈需要多少钱?              买3个球需要多少钱? 12×3=36                          15×3=45  10×3=30  2×3=6                    10×3=30  5×3=1530+6=36                          30+15=45