流行风(教案).doc

第七单元三十三节流行风上课教师:红河州绿春县第一中学白盛课时:一课时教学目标:1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格。2、在聆听、感受、体验歌曲的基础上,了解通俗音乐的基本特征,并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值。教学重点:通过对三种类型歌曲的聆听对比与演唱,研究各自的不同风格结构与特点,挖掘歌曲的内涵。教学方法:采用演示法、激趣法、讨论法、启发式方法进行教学。课前准备:多媒体音响设备和多媒体课件。教学过程:一、组织教学:上课、问好。以送同学们一首歌曲的形式导入今天的课题。今天非常高兴能和各位同学们一起共度40分钟的音乐课堂,俗话说相逢是首歌,今天这样一个难得的机会,首先,我想送给大家一段音乐,听听它的的曲名是叫什么?演唱者是谁?属于哪一种类型?(注:《明月几时有》王菲。“对学生说出歌手后及时给予表扬”)二、导入新课::同学们都喜欢听通俗歌曲,那有谁知道它有什么样特点?(同学们说得都不错,现在我们就来看看课本上是怎么说的)三、新课教学:(一).请同学们翻开课本232页,阅读相关音乐常识了解通俗音乐的定义、内容、特点,以及和民间音乐的关系、和古典音乐的区别。(通过对以上知识的了解,我们对通俗音乐在定义、形式、内容等特点以及它与其它音乐形式的联系区别有了一个比较清晰的认识。)(二).人类的情感很丰富,表情也会随之而改变,高兴时会?伤心时会?这堂课我们要在通俗歌曲里体验几种不同的情感表述,先来听第一首(听完后让学生回答是表达了何种情感,歌手用了什么样的情绪来进行演绎,如果换相反的情绪会是怎样的效果,教师可范唱几句,最后教师总结。)(三)、欣赏音乐作品:《思念》。①.介绍作品:《思念》创作于1987年,由毛阿敏在1988年春节联欢晚会上首唱。②.请同学们带着以下两个问题去欣赏《思念》这一首曲子。(歌曲的主题思想是什么?演唱风格如何把握?)教师总结:《思念》是和我们刚才说听《明月几时有》是同样题材的歌曲,都是以“思念”亲友为主题的歌曲。歌曲表达了人生离别的思念、惆怅之情;演唱风格是激动的、哀怨的。③.请同学们讨论下歌词里的“蝴蝶”指的是什么?歌曲中为什么比喻成蝴蝶?(教师总结:歌中的蝴蝶可以是友情,也可以是爱情,总的来说,是人们心中最宝贵最珍惜的东西。用蝴蝶比喻友情的美丽和稍纵即逝。)④.请同学们举例说出几首歌颂朋友的歌曲,并简单试唱几句。(朋友—周华健、祝福—张学友、朋友别哭—吕方)《游子吟》引出下一个主题的音乐。①.请同学起来说说这首诗是表达了什么样的主题?(这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。)②.介绍作品:《懂你》是上世纪中国电影《九香》中的插曲,由宋春丽主演的。该影片歌颂了伟大的母爱,电影中有一幕经典的镜头“母亲舔碗”是非常感动的。一个母亲独自扶养五个孩子,由于生活贫困,连饭都不够,母亲把窝窝头留送给了自己正在上学的孩子,而放学回家的孩子正好撞见自己的母亲正在舔自己吃完的饭碗。③.请同学们听着音乐一起把第二首歌曲的相关内容看完。(满文军《懂你》)④.提问:同学们喜欢这首歌曲吗?这首歌曲中的“你”指的是谁?(母亲)⑤.让同学们总结一下这首歌曲的主题思想和演唱风格是怎样的。(主题思想是对