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个人成长心得体会.doc个人成长心得体会第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:如何提高教师个人专业成长计划和心得体会第二篇:个人成长体会第三篇:个人成长之路心得第四篇:教师个人成长心得第五篇:个人成长工作心得更多相关范文正文第一篇:如何提高教师个人专业成长计划和心得体会“提振精气神,争做南小最美教师”——如何提高教师个人专业成长学****计划南小:黄晓英我,一名普通的小学教师。在学****与日常工作中让我深刻地认识到,身为小学教师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的丁”祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学****文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人专业成长计划如下:一、加强政治学****充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学****积极拥护党的方针政策,认真学****建设有中国特色的社会主义理论,学****十八大"的重要思想,学****教师法》、《未成年人保护法》、等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。二、 积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索幼儿教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学****的引导者,是学生学****的支持者,克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学****的形成,帮助学生形成探究意识,使学生能主动寻找和创造新的方法解决问题。三、 认真学****努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。随着我国经济和社会发展,未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此,我们要立足岗位,紧密结合工作实践,通过各种方式的学****和研究,不断提升自己的专业水平,积极参加继续教育学****提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评"活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。当今社会,政治经济飞速发展,教育改革步步深入,我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学****不断更新知识结构,提高教育教学能力和其他相关能力,为全面贯彻执行党的教育方针,为全面实施素质教育而努力奋斗!“提振精气神,争做南小最美教师”——如何快速提高教师的专业成长学****心得南小:黄晓英“听君一席话,胜读十年书”,当我听了杨书记的讲座后,心中不由地涌起了这句话。作为一名教育者,我受益匪浅、感想颇深。他的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学****针对目前教育中存在的问题与策略、教学管理机制、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导。下面是我这段时间来学****的一些心得与体会。一、注重学****转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念、教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师。可见转变教师的教育理念,提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。传统课堂教学中,教师处于主体地位,课堂成了“教案剧”出演的“舞台",好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学****个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯老师独尊的架式,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。教师是学****活动的组织者和引导者,学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学****的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生