初中物理教学论文 初中物理实验资源的开发研究.doc

初中物理教学论文 初中物理实验资源的开发研究.doc初中物理实验资源的开发研究一、问题的提出初中物理作为一门实验学科,实验在物理教学中的地位和作用是不容置疑的。现阶段的初中学生其心理认知水平正处于由形象思维向抽象思维发展的阶段,对于新的知识他们有着朦朦胧胧的感觉,好像懂了,但事实又不懂,但是如果把知识转化为直观的实验,就可以加强直观教学,刺激学生的感观使思维,帮助学生在感性认识的基础上上升为理论,从而帮助他们形成正确的概念,加深对规律的认识,加强对知识的理解和记忆。我们现在使用的教材里已经有了大量各种类型的的实验,但在教学实践中,我觉得还存在某些问题,例如:有些实验因为自身设计、器材或实际教学条件的局限,效果还不够理想;有些实验从实验资源利用情况来看,现有教材里的实验器材还没来得及更新,只好使用课改前教材配套的实验器材,这就使实验效果大打折扣。二、课题研究的价值分析 1、通过本课题的研究,可以充分发挥实验教学的促进作用,增加学生的感性认识,培养学生的动手实验能力,进一步提高学生的学****兴趣。 2、通过本课题的研究,可以提高本学科教师的实验教学设计、实验操作、教具制作、实验创新等能力。三、课题研究的主要内容 1、改进演示实验的效果现行教材有很多精彩的演示实验,教师教学时,由于种种原因,教材给出的一部分演实验效果要么不明显、可见度不够,需要我们大胆地改进,重新设计。例如:从实验形式上可以将教材上的演示实验改成学生随堂小实验或学生课后小实验等;从实验设计上可以本着实验操作简单化、实验材料生活化、实验制作低成本化等原则来改进。 2、撰写实验教学的典型案例与反思在教学实践中探索、收集自己或他人的一些典型案例,通过分析,改进和提高实验教学的设计,同时完成改进实验材料的汇编,为其他教师的教学提供和积累素材,实现资源共享。四、课题可行性分析 1、学校领导对初中新课程改革重视,学校有足够和完善的教学实验设备。 2、课题组成员大多为我校的物理骨干教师,有教育科学研究的理论和实践经验,且在第一线教学,为课题的的研究、实施提供