一年级下学期语文期末复习指导意见.doc

一年级下学期语文期末复习指导意见.doc•年级下学期语文期末复****指导意见光阴似箭,日月如梭。一学期的复****工作即将來到。期末复****是帮助学生强化知识重要环节。通过积极有效地复****不仅可以及时巩周学生平时所学的知识,为教学评价奠定基础,还是对教师平日教学的补充和延伸。期末复****他不同平时的新授学****因为复****内容都是学生前而学过的,这种汨地重游”,需要对已学的知识和技能进行一次全而的梳理,总结规律,同时还要注意激发学生的兴趣,发挥学生的潜力,让学生再次感受文化之旅的魅力。一、明确复****目标和训练项目要搞好复****首先明确本册教材的复****目标和教材上的训练项目,这样做到心屮有数,复****的针对性就更强。以下展示全册教材的复****的目标和教材上的训练项目。知识点目标训练项目汉语拼音1、 能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、 能借助汉语拼音认读汉字,并能根据拼音写出要求会写的汉字。3、 会背涌人写字母。1、读拼音,写句子和词语。字1、 会认生字表(一)》中的550个汉字,会写生字表(二)中的250个汉字。2、 掌握常用的识字方法。如加一加,减一减,换一换,合一-合等等3、 能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同音字、多音字,4、 会川音序查字法查字典。5、 培养学生在生活屮学语文的意识,zhuzucangchangzongzhong1、区分平翘舌音的字。如:主注藏尝总种2发现一字多义。如张贴,一张画,东张西望,开张等。发现部件相同字的特点,如,多,昌等等3、 写同偏旁的字。4、 读准句子屮的多音字。如;小松鼠长着一•条长长的尾巴。5、 部件合成组字。如:王禾木门虫乂口朱木下寸里6、 注意汉字偏旁的变化。如禾火秒7、 会书写不同结构的汉字。会在生活中识字。如认名字,看电视,看商标,看招牌认字等。词1、 会正确地搭配词语,会写常用的反义词、会区别近义词的用法,能用部分生字口头或书面组词、扩词。2、 会读课后和语文园地屮要求会读的词语,注意积累好词佳句。3、 能改换句子屮意思相近的词。1、 会读四字词语。如,春暖花开春风拂而万里无云等2、 会比较形近字的不同用法。如,对()难()先()名()队()准()失()各()3、 会填词。如“碧绿碧绿的 雪H雪白的,懒洋洋的來去青青的绿绿的4、 扩词。如雨滴水滴5、 他十分用心地培育花种。(十分,可换什么词。)1、 能正确地读、抄课文及园地屮的句子。特别是能根据不同的标点,读出句子不同语气。2、 能判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。3、 能模仿例句说写句子。4、 学过的常用词语能在口头和书面语上运用。1、读不同的语气的句子:美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了?我一定要把美丽的小路找回来!2、说写句子:如: 正 呢!渐渐 。一-边一边那么,那么己经 。我替爸爸 。阅读1、 正确,流利朗读课文。2、 反复读文,能结合上下文理解、想彖,拓展课文内容。3、 能背涌教材屮要求背涌的课文。加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读最。阅读理解:如:国王为什么要选雄日做继承人呢?。阅读想彖:如:未來的桥会是什么样呢?我们分头想一想。阅读拓展:如:我还能举出例子说明地球爷爷是有手的。口头表达1、 能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。2、 能较完整地讲述小故事,简要讲述白己感兴趣的见闻,白己的亲身经历以及白己的想法。3、 与别人交谈吋,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发