浅析以就业为导向的高职计算机教学模式.doc

浅述以就业为导向高职计算机教学模式在信息化时代下,计算机网络等先进科学技术逐渐被应用于实际生产中,与此同时,高职计算机教学模式方面问题也逐渐引起了人们关注。但是就目前现状来看,高职计算机教学模式仍然存在着某些不可忽视问题,对于此,要求高职院校在发展过程中应给予其高度重视。以下就是对以就业为导向高职计算机教学模式详细阐述,望其能为现代高职院校教育改革与创新提供有利文字参考,并由此带动学生学****积极性不断提升。一、就业导向在高职计算机教学模式改革中重要性就目前现状来看,就业指导在高职计算机教学模式改革中重要性主要表现在以下几个方面:第一,就业导向在高职计算机课堂教学中融入,促使学生在课堂学****过程中逐渐树立正确就业观念,即在实际学****开展过程中不断采取相应措施提高自身能力,且为自身未来发展打下良好基础;第二,就业导向在高职计算机教学中作用还表现在其在一定程度上提高了学生职业技能,促使学生在进入社会中后可快速适应到工作岗位中去;第三,在高职计算机教学中树立以就业为导向教学目标是社会发展需求,因而现代高职院校在可持续发展过程中必须强调就业导向重要性,进而由此提高学生计算机综合水平与专业技能[1]。二、传统高职计算机教学模式存在几项问题(一)模式单一在传统高职计算机教学模式中存在着课堂教学模式单一问题,其主要表现在部分高职院校在开展实际教学过程中更为注重对专业化知识灌输而忽视了实践能力培养重要性,从而在此背景下高职院校计算机教学逐渐凸显出模式较为单一问题,最终导致学生课堂学****过程中时常表现出消极学****态度,且学****质量也由此逐渐下降。另外,部分教师在开展实际教学过程中始终秉承着“传授式”教学形式而忽视了互动重视性,进而致使学生在计算机学****过程中逐渐凸显出消极学****行为,且严重影响到了学生专业能力培养。从以上剖析可以看出,模式单一问题凸显影响到了计算机教学模式创新,因而高职院校在开展实际教学过程中应给予其高度重视。(二)教学内容枯燥传统计算机教学模式还存在着内容枯燥问题,此问题发生导致学生逐渐对计算机课程学****失去了兴趣。另外,在现代社会发展背景影响下,高职学生在接受教育过程中更为注重就业前景与对自身专业技能培养,因而在此基础上,传统教学内容已经无法吸引学生关注,甚至致使学生逐渐凸显出消极学****态度。例如,高职院校在讲授C语言相关知识时,教师更为注重对程序编写等相关知识讲解而忽视了培养学生前期兴趣重要性,最终导致学生无法全身心地投入到学****中,且无法全面掌握到C语言相关知识。在此背景下,要求高职院校教师在开展实际教学过程中应采取相应措施调整自身教学内容,以便在此背景下能提高自身对计算机课程学****兴趣[2]。(三)无法满足企业需求在现代化社会发展背景下,人才市场对高职院校计算机专业学生专业化水平提出了更高要求,但是就目前现状来看,高职院校计算机教学模式仍然无法满足企业需求,其原因主要归咎于以下几个方面。首先是由于部分高职院校教师开展实际教学过程中未采取相应措施发挥自身引导作用,最终导致学生由于缺乏专业性指导而无法全面掌控企业就业发展,与此同时,学生也无法朝着企业需求方向发展。其次,部分高职院校教师在课堂教学过程中忽视了学生在课堂中主体地位,最终致使学生在课堂学****过程中逐渐凸显出消极学****态度,且由于影响到了学生专业化水平发展。另外,由于部分院校缺乏教育资金,从而导致其教学设施教学落后,