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小学英语高年级“自主互助学习型”课堂教学模式研究.ppt

文档分类：外语学习 | 页数：约9页举报非法文档有奖

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小学英语自主互助教学中对不同层次学生的关注南京市凤游寺小学给每一个学生在小组内进行一个编号,可以是字母,也可以是数字。类别依据A类(或1号)(组长)思想与学****成绩都优秀的学生,自控能力强,具备一定的组织能力,能够很好的管理小组成员。B类(或2号)(副组长)思想与学****成绩较好的学生,具备自觉学****的意识与能力,能够配合组长进行小组活动的管理。C类(或3号)(组员)思想与学****成绩中等的学生,初步具备自觉学****的意识与能力。D类(或4号)(组员)学****能力偏差的学生,没有很好的自觉性E类(或5号)(组员)学****较困难的学生(一般课后都需要辅导的学生)五、创新评价,激励学生自主学****和参与合作。谢谢观看!秦淮区凤游寺小学汤飞

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