浅谈情景教学在英语教学中的应用 毕业论文.doc

浅谈情景教学在英语教学中的应用 毕业论文.doc浅谈情景教学在英语教学中的应用OnSituationalTeachingMethodinEnglishteaching摘要:随着国际化的日益发展,英语作为国际通用语言的功能日渐加深,能够熟练掌握英语成为一个人职业晋升和立足社会的有力筹码。英语课是是中等职业学校学生的主要基础文化课之一,英语素质也是职业学校学生综合素质的重要组成部分。做好英语教学工作,对于提高学生的整体素质,为学生今后走向工作岗位奠定良好基础尤其重要。在英语教学中,情景教学法是比较实际可行的改进策略。关键词:英语教学 情景教学 改进策略Abstract:withthefastdevelopmentoftheglobal,municationandanimportantbasisforone'',:EnglishteachingSituationalTeachingMethodimprovestrategy正文:一、 中职学校英语教学与学****现状虽然英语一直是我校学生的主要基础文化课,但是由于实际条件尤其是生源的原因,学生基础差、学****兴趣缺乏的现象比较明显。加上学生对就业实际和未來职业规划的缺乏,更不能对英语教学有一个比较深入和切实的认识。现代教学理念一直强调:要在现有条件和基础下开展教学改革。因此,我们应该做的不是一味地寻找问题,而是在认识到问题的前提下,找到切实的解决方案,真正做到让学生在自主、探究和主动条件下实现英语教学和学****的跨越和进步。二、 什么是英语场景教学教育家苏姆林斯基说:”教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带來疲倦著名语言学家克鲁姆认为:成功的外语教学课堂教学应该是课内创造更多的情景,让学生有机会运用已经学到的语言材料。从这个原则出发,课堂教学中我们应当努力营造一•种轻松愉快的学****气氛,以激发学牛的学****兴趣,用兴趣来激活他们,从而引起他们的学****注意,进而充分调动学牛的学****积极性,提高教学质量。英语情景教学就是把摆脱英语教学局限在教室和教授的劣势,让学生们不知不觉地置身于英语的环境中,感觉到学****英语的兴趣。在外语教学中,情景教学法不仅活泼生动,能够营造氛围和意境,激发学生的学****热情,而且更易于创造、模拟母语学****环境,使外语教学在科学而且正确的方向上施行。三、情境教学的具体措施情境教学主要强调教学的生动性和可感知性,让学生不只是一味地听和学,而是让他们自觉甚至兴趣浓厚地加入到教师组织的各项活动中,全身心地动起來。在教育理论中,情景教学的方式和措施也有很多,比如:走出课