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中班音乐：有趣的节奏.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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中班音乐:神奇的节奏活动目标:。,了解节奏与生活的关系。活动准备:。、红色的杯子等。。活动过程:导入活动,问候歌。用唱一唱的方式唱出神奇的节奏。:“小朋友们,和老师打个招呼,问个好。可以怎么说?“你好”来招呼。《问候歌》:你好,你好,欢迎大家你好!你好,你好。认识你真高兴!:老师唱一句小朋友们跟着唱一句,用跟唱的方式一起学****歌曲。:唱“你好”的时候挥挥手,唱“欢迎大家你好”的时候握握手。《问候歌》感受用唱一唱的方式唱出神奇的节奏。:刚才我们用唱一唱的方法把歌曲中的歌词用不同的节奏和旋律给表演出来可真神奇呀,孩子们表现也很棒哦。二、随音乐节奏变换身体动作,感受用身体动作表现神奇的节奏。:“看,老师现在在做什么?”:现在老师要用身体动作来表现节奏,请你们仔细看好了。跟着老师一起做一做这些动作。(摸摸头、拍拍肩膀、插插腰、揉揉肚子、拍拍大腿、拍拍膝盖、拍拍脚等。)。:不管老师做什么动作请你们不要变,直到老师嘴巴里说变,你们才能变成和老师一样的动作。-4遍。,跟着音乐节奏做动作,引导幼儿记忆动作的前后顺序,让孩子们在音乐中掌握节奏,感受节奏的神奇。:刚才我们又学会了用身体动作来表现节奏可真神奇呀,而且孩子们还掌握了听节奏变换不同的动作以及动作前后的顺序规律很了不起哦。三、杯子游戏:用杯子来拍打出神奇的节奏。,老师给你们带来了什么?神奇的杯子,这个杯子还会变魔术呢,它会变化出神奇的节奏,一起来看看吧!:每一个透明的杯子表示一个节拍,但是没有声音,1个红色杯子表示一个节拍,而且是用拍手的方式来表示这个节奏。。

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