清末新政时期的教育改革.doc

清末新政时期的教育改革.doc清末新政时期的教育改革清末新政时期的教育改革清末新政时期的教育改革清末新政是在屮国经丿力了严重的内忧外患Z后,在清朝统治集团痛感统治危机日益严重的前提下,由清政府自上而下和地方官吏自下而上地推动进行的一场较全面的改革。新政由于丿力史的局限性和短暂的十年,留下了许多自身无法完善的缺陷,同时,也取得了较人的成就。为了培养人才,清末新政在文化教育方面采取了一系列向西方学****的重要步骤,对教育制度进行了内容全血,涉及程度深刻的一•系列变革。-、清末新政产生的社会丿力史背景1840年鸦片战争爆发前,屮国是一个自给H足的H然经济占主体的封建国家。统治屮国的清王朝闭关口守、夜郎自人,常常以天朝上国自居,对欧美“蛮夷”之邦不屑一•顾。在经丿力了两次鸦片战争和太平天国的农民运动的打击之后,清朝统治者感到的只是“颜面”尽失,尚未意识到应有振兴之举,而令识之士深知泱泱人国C是弱不禁风、不堪一击。为救危亡,以曾国藩,左宗棠,李鸿章等为代表的地主阶级改良派冲破阻力,引进西方先进的机器设备,在国内投资设厂,开始了探索屮国现代化的丿力程,其一•系列的活动被称为洋务运动。由于经营管理的落后性,洋务运动并未将中国引上“富强”的现代化道路。甲午战爭一声炮响,宣告了洋务运动的彻底破产。甲午战争惨败,清朝统治岌岌可危。为了摆脱亡国灭种的厄运,以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派奔走呼号,侣导变法维新,企望以此來改变国运,使清政府走上资木主义的道路,以实现强国保种。他们认为只要有了皇帝的支持,变法就会轻而易举。于是,他们积极筹措,向全国各地发布上谕。但是,屮国守旧势力之强人是他们始料不及的,不但发往各地的变法条文成为一纸空文,而且变法最终以兀君子的流血,皇帝的囚禁和康、梁落荒H木而草草收场。19世纪末20世纪初,义和团运动爆发,由于清政府错谋的外交政策致使英、法、俄等八个国家结成同盟联合侵华,1900年8月14U,八国联军攻入北京。北京陷落,曾支持义和团运动的慈禧太后担心受到联军的惩罚,携光绪皇帝仓促离开紫禁城,一路西逃。在这期间,奕勖、李鸿章与联军议和,经过长时间的交涉,1901年9月7日,签订了耻辱的《辛丑条约》。经过此番变故,逃跑过程屮,颠沛流离,难以言表的亡命的痛苦深深地触动了以慈禧太后为首的统治者,他们意识到要保住清王朝的统治,必须变法强国。光绪二十六年十二月初十,慈禧太后以光绪皇帝的名义发布上谕,检讨了屮国固有的积弊:“屮国之弱在于****气太深。文法太密。庸俗Z吏多。豪杰Z士少。文法者庸人藉为藏身Z固。而胥吏恃为牟利之符。公私以为文牍相往来。而毫无实际。人才以资格相限制。而日见消磨。误国家者在—私字。祸天下者在-•例字。” ((四).•)指出从前学****西方实践中的不足Z处:“晩近Z学西法者。语言文字制造器3(。此西艺之皮毛而非西学Z本源也。”O录(四)•清•朱寿明•.