06年江苏高考物理试卷分析及07年复习建议.doc

06年江苏高考物理试卷分析及07年复****建议
江苏省如东县马塘中学沈亚华
一、06年高考物理江苏卷概述
2006年高考物理江苏试卷,在保持稳定、坚持改革的前提下,依据考试说明要求,综合考查了考生的理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力、运用数学知识处理物理问题的能力等。试卷没有超出老师和学生对试卷的预计,稳中有变。试卷对基础知识、基本技能和学科能力的考查返璞归真,要求更加平和宽容,体现了很好的导向作用。有些较大难度的试题也设置了台阶被分成几个小题,使学生比较容易上手,但要得全分又比较困难,体现了较好的区分度,试题难、中、易的比例比较恰当。试题结构分值有变化。
对照江苏省发布的《考试说明》中描述的试卷结构、题量和分值配比试卷有些微调。试卷全卷共19题150分,比原来增加了一题,试卷(江苏卷)分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。第一卷共11小题共38分其中1-6为单选题,每题分值3分计18分;6-10为不定项选择题,每题4分计20分。第二卷8小题共112分,12、13两题为实验题,计23分,其余6道为计算题,计89分。全卷力学考题55分左右,电磁学考题60分左右,热学、光学、近代物理考题35分左右,实验考题(包含在前面各部分内容之中)23分,特别值得一提的是今年江苏卷的实验题部分仍为两题,综合性明显增强,计算题突破了“三力三电”的传统格局,力学和电学分别为两题和三题,近代物理一题,总体难度较去年略有提高。近代物理部分以一道15分大题出现,这一方面体现了《考试说明》对热学、光学和近代物理以大块形式划分比例的回应,也体现了高考题型推陈出新、稳中有变的命题原则。考查实验技能和方法更突出。
物理学是一门以实验为基础的科学,实验能力的考查一直是高考物理命题中相当重视的内容。继2005年实验题分值从20分提高至22分,今年又提高到23分,实验技能和方法的考查更加突出。今年的两道实验题中第12题又分为两小题,第一小题考查以闪光照片为背景,要求学生用纸带问题的处理方法对小球的速度、加速度进行计算。第二小题以测定玻璃砖折射率为背景,对三个不同情况进行系统误差的分析。第13题以测定电源电动势和内电阻为背景,要求采用电阻箱和电流表组合的测量方法,并综合考查半偏法测定电流表内阻,扩大电流表量程的计算,以及要用图像和数学方法来分析实验问题等。注重考查热点和应用。
江苏卷命题紧密联系科技热点,把对基础知识和基本技能的考查放在现代科技的背景之下。例如:能源问题是当今世界的热点问题,新型能源特别是核能的开发利用反映了一个国家科技发展的水平。第18题以核能的利用方式之一———轻核的聚变为背景设计有关能源的计算,这体现了试题的时代性。同时本试卷又密切联系生活实际,把对基础知识和基本技能的考查放在生活实例的背景之下。例如:第15题以电热毯的温控调节装置为背景,要求学生阐述工作原理,计算通过二极管后有关交流电的功率变化问题。证明题重现试卷中物理的证明题在高考中已多年不见,今年以带电粒子在平行板电场中运动为背景,要求从牛顿运动定律出发证明在只受电场力作用的条件下,带电粒子运动的动能和电势能总和守恒。这题情景比较简单,对学生来说还是比较容易的,但证明题对物理情景的表达,书写过程的规范有较高要求,所以答题的好坏关键是看学生的表达是否到位。
压轴题设置了台阶。今年的压轴题是最