人教版《道德与法治》七年级上册81生命可以永恒吗课时训练.docx

第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.“人生究竟有多长?”“五十年?”“不对。”“四十年。”“三十年?”“不对,不对!”“那么人生究竟有多长?”“人生只在呼吸间。”对此,下列看法正确的是( ),.“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句名言说明了( ),,,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了( ).“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”对此,下列说法错误的是( ),,腔调各异的方言,提醒我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,,“生命的接续”,下列观点不正确的是( ),人类生命不断发展,,我们能更好地认识自己的生命▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的),下列说法正确的有( ),但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( ),,拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,,要认真对待生命的每一天,让它变得丰富、,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了( ),个人的生命虽然短暂,,我们总能为自己的生命找到一个位置,,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”,《人生感悟》里谈到,在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是( ),人类生命不断发展,,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、,,他们