重庆市开县中学高三生物一轮复习第二单元模块课程纲要.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯重庆市开县中学 2014高中生物一轮复****第二单元模块课程纲要教学内容第二单元:细胞的基(——)输出(必修一第3章)高2014级生物备课陈海涛资料收集人叶小勇主备小组成员主备负责人组全体人员课标分析:具体的内容标准要求共 5项,其中理解水平 4项,了解水平 1项。教材分析:1、从考查的力度来看 :本单元所占的分值在 8分左右。2、从考查的内容来看:高考试题注重对细胞器的结构和功 能以及细胞膜与物质跨膜运输方式的考查。3、从题型上看:主要以选择题的形式出现,也会以非选择题的形式综合考查实验的内容。2014年备考建议: 本章内容考查题型重视以新情景材料、图表等形式来检查对基础知识的掌握程度,其考点内容以原核细胞和真核细胞结构的综合比较,分泌蛋白与相关细胞器、细胞膜的结构和功能等为重点。课标、说明、第二单元小模块的思维导图 :教材分析及备考建议1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯简述细胞膜系统的结构和功能。举例说出几种细胞器的结构和功能。。说明物质进出细胞的方式。通过实验观察植物细胞的质壁分离和复原过程,并能分析其原因。预设重点:1、组成细胞的主要细胞器的结构和功能。2、物质进出细胞的方式。预设重难点及预设难点:本质问题1、细胞核的结构和功能。2、物质进出细胞的方式。1、3课时为自主回归复****课2、4课时为问题解决复****课5课时为拓展训练复****课课时安排6课时为试卷评讲复****课7课时为机动课时课 课型流程要素课型 评价任务(内容、问题、试题)时 学****方式、策略自主回归复****的内容:细胞膜-系统的边界(教组织学生自主回归复****材P40-P43);物质跨膜运输的实例与方式(教材P60-P73)【自主体验式】1、明确具体的目标任务(详见1、学生结合《自主复****评价单》上的“学****目《自主复****评价单》)。标”及“自主回归复****任务”,仔细阅读必修一2、组织学生采用“阅读九字教材P-P,P-P73解决自主回归复****单上有关诀”、“比较记忆法”进行独立404360自主回归问题,完成自我检测题。思考、归纳总结、自主建构思12、教师检查或组织学生检查自主复****落实情况。维导图。复****课3、学生回归复****后,再自主建构该部分的思维导图。【合作参与式】4、学生经过独立的自主复****后所生成的个人问学生可采用讨论学****12345”题,可以先进行小组讨论合作学****或展讲对话学+“2”策略,展讲对话学****等****解决个体部分问题,发现生成小组共性问题。方法,生成小组共性问题。5、教师对学生独立学****及小组合作学****的效果、目标达成度等给予评价。【模块一】细胞膜 -系统的边界 组织学生解决重点问题问题解决 1、细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容有哪些?2复****课 2、细胞膜的功能有哪些? 【启发诱导式】3、怎样制备较为纯净的细胞膜? 1、教师提出或引导学生生成要解决的重点问题,明确目标任2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯务。(问题来源:自主回归复****中的小组共性问题、训练或检【模块二】物质跨膜运输的实例和方式