2015-2016学年七年级语文上册 12 济南的冬天教学设计 （新版）新人教版.doc.doc

------ 精品文档!值得拥有! ------ ------ 珍贵文档!值得收藏! ------ 《济南的冬天》一、教学目标 1. 知识与技能(1) 学****作者从不同的角度细致观察景物,抓住主要特征进行描写的方法。(2) 体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用。 2. 过程与方法(1) 通过朗读等方式品读课文生动形象的语言。(2) 通过学****合作的方式,学****有关的观察方法和表现手法。 3. 情感态度与价值观(1) 通过师生互动, 体会作者对景物的独特感受及寄寓的深情,让学生学会用心感受自然之美。(2) 培养学生健康的审美趣味。二、教学重点理清思路,了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物的。三、教学难点揣摩课文语言,领会作者遣词造句的妙处。四、教学方法采用朗读法和自主、合作、探究的学****方式, 突出学生在学****中的主体地位, 培养学生的品读能力、思考能力, 形成自己的个性阅读,对作品有独特感受和体验。五、教学过程(一) 导入新课谈到北方的冬天, 大家常会联想到凛冽的北风、刺骨的寒流以及肃杀的气象; 多会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远; 又会想起“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天, 可能会令****惯于温暖的南方的人们望而却步, 然而北方的济南, 由于特殊的地形, 冬天非但没有一副严酷的面孔, 反到是那么的“慈善”、可亲。今天, 就让我们追随老舍先生的足迹,感受一下济南冬天特有的温晴,济南那秀气的山、澄绿的水……【教学设计意图:由学生熟悉的事物自然导入,给学生以亲切自然之感,同时教师也点到了济南的冬天与一般的北方冬天有不同之处,给学生以提示。】------ 精品文档!值得拥有! ------ ------ 珍贵文档!值得收藏! ------ (二) 知识预览 1. 作者简介老舍(1899 ~ 1966) , 现代著名作家。原名舒庆春, 字舍予, 满族, 北京人。老舍是他最常用的笔名, 老舍被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍生于北京一个城市贫民家庭。 1912 年入北京师范学校,爱上了文学。毕业后任天津南开中学国文教员。 1924 年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年,共发表三部长篇小说:《老张的哲学》《赵子曰》《二马》。 1930 年回国,先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间,老舍写了长篇小说《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大, 这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字,在国际上有较大影响。老舍曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。 1951 年 12月,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 1966 年被摧残迫害,不幸逝世,终年 67 岁。 2. 《济南的冬天》的出处及创作时间老舍 1930 年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教 7 年之久,对山东产生了深厚的感情, 山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆, 老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍 1931 年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五