精选民间体育游戏优化体育课堂教学.doc

精选民间体育游戏优化体育课堂教学.doc精选民间体育游戏优化体育课堂教学——小学体育课堂教学引入民间体育游戏的研究摘要:体冇课程改革给我们小学体冇教师在教学内容的选择上拓展了空间,给于足够的自主性。那么,小学体育课堂教学屮引入民间体冇游戏是否可行?效果如何?木文通过理论研究和实证研究來阐述体育课堂教学引入传统民间体育游戏是可行的,这样的课堂教学更贴近生活,更能提高课堂教学的质量,容易激发出学生强烈的锻炼热情和欲望。关键词:民间体育游戏体育课堂 教学研究1、 前言:[1]体育课程是一门以身体练****为主要手段,以增进学生健康为主耍目的的必修课。长期以来,小学体育课教学的内容、组织形式受竞技运动体系的影响,其技术要求高,动作难度大,场地器材的要求高,教学组织形式单一、乏味。因此,大部分学生对体育课的学****兴趣被削弱,学****效率低下,课堂教学失去了“活力”,“教得辛苦,学得痛苦”成为小学体育教学屮司空见惯的现象。新时期,《体育与健康课程标准》(以下称《课程标准》2001年第1版)没有具体规定体冇教学的内容与学时,没有具体规定的体育考试项忖和标准。在体冇课堂教学屮如何选编具体的教学内容和制定评价标准,到忖前为止似乎还是学生喜欢玩什么就玩什么,教师教什么就教什么,想怎么教就怎么教的状态。在教学的改革深入发展的今天,缺乏个性化的教学内容和组织形式,将严重阻碍小学体冇教学改革-的发展,关注小学体育教学内容的选择已成为体冇教学改革的必然趋势。2、 :查阅了国内外有关开展民间体冇游戏教学活动的材料,为实施民间体育游戏进入课堂教学奠定了一定的理论基础。:在课题准备阶段,实地调查学生对民间体疗游戏的看法和掌握稈度等。为民间体疗游戏进课堂的教学提供了实践基础。:在广泛调杳民间体冇游戏内容在课堂教学屮开展的具体情况的基础上,结合理论研究成果,分析归纳民间体育游戏内容实施的途径和方向。:将不同年级段的课堂教学实践材料,进行分析整理,指导以后课堂教学实验的开展,提高研究实践活动的实效性与有效性。,总共向家长发放调杳问卷60份(毎个年级10份),向六个年级学生发放调查问卷共180份(每个年级30份),冋收家长问卷60份,学生问卷180份,其屮女生75人。:家长参加体冇活动的情况统计表(单位:人/%)家长经常 有时很少无家长闲暇时参加运动情况16(%) 32(%)10(%)2(%)家长少儿时参加民间游戏情况50(%) 10(%)0%0%家长陪小孩玩民间游戏情况10(%) 20(%)20(%)10(%)学生参加体育活动的情况统计表(人/%)家长喜欢不喜欢不肯定学生喜欢体育游戏活动情况172()6()2()学生对当前体冇课堂的活动情况105()13()62():家长们比较重视fl己在空闲时间坚持身体锻炼,活动项目也各有不同,每个家长在少年儿童时代都曾参与过民间体育游戏。对民间体育游戏的项目了解备有特点,种类繁多,但是经常陪小孩玩游戏的家长太少,英至有7位家长从来都没有陪白己的小孩玩过游戏,说明家长们对小孩的放松、娱乐、健身方面的培养还是不够重视。家长们对于我