拽紧主旨红线 围绕中心选材-课件（PPT·精·选）.ppt

拽紧主旨红线围绕中心选材——作文技法·选材思考一、拽紧主旨,严格筛选材料挑能表现文章中心的材料,就像盖房子,建筑工人需要的是钢材、水泥与砖,而做衣服的材料、造糖的材料,即使再好,也不能选用。和中心关系密切、能充分表达主旨的材料,要多选; 和中心有些关系、但并不十分密切的材料,要少选; 和中心没有关系的材料,应该坚决舍弃, 不选。二、围绕主旨,选取典型材料同是写两个父亲给女儿送学费,一个写父亲直接乘车30里送钱给女儿;另一个写父亲挑了一担谷子,夜里出发走了 30里山路,天亮了走到集市,卖掉谷子再给女儿送钱。三、围绕主旨,选取新颖材料 ,亮出个性。 ,反弹琵琶。 ,独辟蹊径。古人曾写过这样的诗句: “一种春声浑难忘,最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是, 哪一种才是真正牵动你内心深处的呢? 是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……试一试牵动内心的声音 ? ? ,哪种最能牵动人心? ,哪种最新颖、独特? 试一试牵动内心的声音故乡的唤鸭声或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅; 或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底; 或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴; 但是, 我却最爱故乡的唤鸭声,最爱那份淳朴的旋律与回忆……试一试故乡的唤鸭声我是在一个充满诗意的水乡长大的,门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。每在晚饭之前,奶奶往门口一站,对着鸭儿的天堂“咯咯,咯咯……”地唤起鸭子。这呼唤声,高低起伏,没有文字的修饰,舌头不停地在口腔翻动,幻化成一个个跳动的音符。而此时鸭儿却如同听了魔咒一般,再清澈的水,再肥嫩的鱼虾,也阻挡不了它们“回家”的脚步。有时,我会调皮地过去拽它们的毛,想逮住它们,但它们机灵地四处逃散。此时, 奶奶便要我进屋,然后“咯咯,咯咯”地唤起鸭子,鸭儿们就又乖乖地回来了。我再出去时,奶奶已经逮住一只雪白的鸭, 我抚摸着它那细软的额头,柔顺的绒毛。依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发,绘成一幅最牵动人心的画面。试一试然而家家户户一同唤鸭就不一样了。吃罢晚饭,平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声, 音调高低不同,此起彼伏。有尖细刺耳的嗓门,也有不紧不慢、舒缓的音色。东边的刚落, 西边却又响起。有的拖着长音,余音袅袅,似与另一头的人打招呼。各种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。回音夹杂在一起,你却感受不到繁冗与喧闹。搬一把摇椅,靠在门口。晚风吹拂苇叶,波浪轻拍古船。闭上眼睛,聆听世界,我只想把时间和空间定格在那里,定格在这生我养我的美丽故乡。故乡的唤鸭声试一试漫长的学业让我离故乡越来越远。外面响起了知鸟的鸣叫, 又是一年暑假来临。爷爷打来电话,问我回不回来,我分明听到爷爷渴盼的语气,但爸爸妈妈却让我留下来学****突然,电话那头传来那无比熟悉的音律,勾起了我那童年最纯真的记忆: 荷花塘、古船、鸭儿们,还有那垂老的奶奶。电话那头奶奶的呼唤,令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戏而忘记回家的鸭儿——不要再迷恋清澈的水和肥嫩的鱼虾,不要让唤鸭人为你而着急。我应该回家了。故乡的唤鸭声试一试于是,我踏上了归乡的列车。傍晚,点点斜阳,洒下余晖, 将寂静的山村映照得温暖而又敞亮。荷塘旁, 一老一少,一高一矮,和着一阵阵唤鸭声,绘成一幅最牵动人心的画面。故乡的唤鸭声点评: 文章以“故乡的唤鸭声”为题,点明写作对象,引发读者阅读兴趣,拟题巧妙。文章主体部分对唤鸭声的描写生动细致。文章叙事简洁,抒情含蓄深沉。结尾的描写既呼应前文,又巧妙点题,深化主题,含蓄隽永。