班主任工作职责.doc

班主任工作职责
教育管理职责
主动、负责地承担好班主任工作,以高度的工作责任心,认真组织开展各项活动,注重过程,讲求实效。
以“有质有效”的德育工作为目标,切实转变德育观念,提倡走入学生的德育工作作风,了解学生,贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”,切实提高班级工作实效。
深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则,采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
学校对班主任工作提出统一要求,是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则,认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向:一是机械地履行学校提出的要求,忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;二是强调班级特殊,置学校要求不顾自行其是。
开展对班级的有效的组织管理。包括(1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班委班干部的配置、工作分配等)。(2)提出班级工作设想。(3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。(4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神,重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。
善于运用集体教育与个别教育相结合的手段,做深入细致的思想教育工作,排除万难,一切以培养学生高尚的思想情操,提高学生学****兴趣,明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作,可以避免的事情应当避免,工作做在前面。切实提高班级质量,明显转变班风学风。
把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合,要像教学一样认真备课,精心设计班级主题教育活动。
岗位职责
总体要求:在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按
计划实施完成。有工作记录,用好《班主任工作手册》,做好工作小结。
参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退,不做与会议无关之
事,认真做好会议记录。
每月组织召开二次班委会议,并参加其中一次,给予直接具体的指导,做
好班委会记录。
组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报,组织学生积
极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。
定期召开主题班会,认真进行班会、晨会或午会教育,有教案、有记录。