《高中生物》
人教版必修3
第二节《内环境稳态的重要性》
第一章《人体的内环境与稳态》
教学目标
知识与能力
1、说明内环境稳态及其生理意义,简述稳态的调节机制。
2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
学****重难点:
内环境稳态及其生理意义。
成员
上午6h
上午10h
中午12h
下午2h
傍晚6h
晚上9h
母亲
℃
℃
℃
℃
℃
℃
父亲
℃
℃
℃
℃
℃
℃
自己
(成年)
℃
℃
℃
℃
℃
℃
家庭成员一日体温变化调查表
?
(年龄、性别不同)体温变化有何异同?
?
人体体温一天的变化曲线
同一个人体不同的时期体温也不相同,但一般
不超过1°C
,而是一个温度范围,一般不超过1℃。而且,同一个人的体温随昼夜变化也不同。
看一看
,一般年轻者高于年老者。
,一般女子高于男子。
结论:
健康人的体温始终接近37 ℃,处于动态平衡中。
我们一起讨论后,可以得到以下一些结论:
,但健康人的体温始终接近37 ℃
像体温的变化情况一样,健康人内环境的每
一种成分和理化性质都处于动态平衡之中,这种
动态平衡称之为稳态,内环境的稳定是机体进行
正常生命活动的必要条件。
第2节:内环境稳态的重要性
体温是内环境理化性质的一个方面,调查结果
证明体温处于动态平衡中。那么有哪些事实可以证
明内环境的pH和渗透压也处于动态平衡中呢?
想一想
正常红细胞形态
红细胞吸水后形态
红细胞失水后形态
细胞外液的渗透压
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