以就业为导向的中职计算机教学模式分析.doc

以就业为导向的中职计算机教学模式分析


该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学****和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。
　　【摘要】随着时代的发展，世界第三次工业革命以来，计算机技术取得了飞速发展，计算机科学与多种学科相互结合，为促进各行业发展提供了全面的技术支持，成为社会发展中不可或缺的知识领域。为促进社会发展，各大院校开展计算机教育教学，培养计算机专业人才服务社会，同时也为了学生可以提高就业机会，实现自我人生价值。中职院校开展计算机教育要充分认识到学生学****需求，积极探索以就业为导向的计算机教学模式，培养社会需要的人才，促进社会发展。本文通过探究中职计算机教学现状，分析社会就业需求，促进中职计算机教育以就业为导向的教学模式顺利开展。
　　【关键词】就业 导向 中职 计算机教学
　　计算机教学是一门兼具实践性和实用性的学科，不仅要求学生能够掌握理论知识，更需要学生能够熟练运用所学知识，以便于在社会就业过程中能够发挥自身所学知识，实现人生价值。社会的发展对于计算机人才要求越来越高，对于中职计算机教育教学带来新的挑战，学校应该充分考虑到市场的需求，积极推动以就业为导向的教学教学模式开展，为社会发展培养实用性人才，也为学生能够顺利就业提供坚实的基础。
　　一、当前中职计算机教学教学中存在的问题
　　教育教学脱离以就业为导向这一教学目标。现阶段中职计算机教育教学存在教学目的不强，脱离市场需求，培养人才目标不明确，存在与社会发展与就业需求脱节的问题。在当今社会发展的背景下，计算机技术革新迅速，就業要求与市场需求对于学生要求越来越高，不仅能够对理论知识准确掌握，还要求熟练运用，并且能与现实工作所需技能紧密联系。对于现阶段中职计算机教育存在的问题，首先教育教学不能准确把握市场就业需求，其次学生学****主要以理论知识为主，缺少实践和专业技能的培养，进而造成学生就业中所学知识无法与工作岗位有效衔接。
　　计算机教育教学不能有效培养专业人才。中职计算机教育教学中存在课程单一、教学氛围紧张、学生学****兴趣不高等问题，计算机是一门综合性极高的学科，涉及内容广泛，理论与实践紧密结合，对于学生思维培养，实践能力要求极高，教育教学过程中，单一的课程模式，对于学生学****全面的计算机知识有不利影响，同时重理论而忽略实践的教学方法必然会影响整体教学质量;学生在学****中存在被动接受知识，老师不能正确引导学生学****缺少学****兴趣，学生不能主动学****或者学****积极性不高，必然会成为学生负担，更不能真正学****到有用的知识，对于培养计算机人才造成影响。
　　教学考察方式单一和陈旧。对于教学质量评价和学生学****状况的考察存在单一和陈旧的问题，考核内容不全面，无法准确把握学生学****状况，考察方式通过期末综合考试评价，对于学生学****过程及探究能力、创造能力忽视，不能有效了解学生之间的差异，对于计算机人才的培养造成影响;考察内容简单，与社会就业岗位要求存在差距，造成学生学****目标设定较低，不能有效与岗位需求对接。考核方式的单一和陈旧直接影响教学质量和学生掌握知识的全面性，对后期就业产生不