高考复习语言表达得体.ppt

语言森达得体
化学老师买五斤肉被少了五两
秤,很气愤,于是前去理论:“师
傅,或许你今天多喝了几杯乙醇,
没认清秤杆吧!肉是氢、氧、碳三
种元素的结合体,难道这肉里氢和
氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,
不是汽油煤油这些烃一类物质,怎
么这么快就挥发了250克呢?”
结果:杀猪匠操起了刀
●。●
解读得体
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒了
与人为善,感情真挚
语言表达得体就是“能够恰当
使用语言,体现语境和语体的要
求”以取得最佳的表达效果。
高考示例(湖南卷)
下列各项中最适合填在横线上的一项是B
某校邀请著名学者刘教授来校讲学,在向
全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:
“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究
成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院
院士。
,也是敝校的荣耀
,也是我们学校的光荣
,也是他本人的自豪
,也是全国人民的骄傲
语言得体表达的要求
、看准对象,掌握分寸
明确交际或阅读对象,充分考虑
对方的特性(如性别、年龄、职业
身份、文化、气质、性格、爱好甚至
禁忌)。
什么需
故事1
秀才买柴,曰:“荷薪者过
来。”卖柴者因“过来”二字明白,
担到面前。问曰:“其价几何?”因
“价”字明白,说了价钱。秀才曰:
“外实而內虚,烟多而焰少,请损
之。
卖柴者不知所云,荷担而去。
故事2:从前有个村子里有四个能说会道的人。一个
是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个的船
夫,谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次,本村
户哥俩分家,请这四位去“说话”。这四个人先在厨
师家碰头。厨师说:“”裁缝说:“
赶车
的接过话:“c”船夫最后说:“B”
A、我们办事不能太偏了,要针过去,线也得过去才行。
B、咱们到了那儿再见风使舵,看情况办,实在不行,
就顺水推舟
C、咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出
格就行。
D、我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦,分不
清
牛刀小试
儿女嘱咐老人走路要小心,说法得体的一项是
A.“好好走,别跑,小心摔着!”
B.“您这么大岁数,还走这么快,不要命了!”
C.“您老走好,慢慢走,留心脚下,千万别摔
D.“您走路不小心要是摔了,我们可不管。您
还是悠着点吧!”
[应用体验
,更是一种体力和毅
力的挑战和考验,是意志品质的自我较量。在即将召开的
高考励志班会上,你作为学生代表发言,面对家长、老
师、同学们,你会各说些什么?
(1)对家长说
(2)对老师说:
(3)对同学说
参考答案:(1)请父母放心,我们一定努力拼搏,永不言弃,
用优异的成绩回报您的养育之恩!
(2请老师放心,我们一定不骄不躁,绝不后退,用辛勤的汗
水为母校增光!
(3)命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生
命的精彩!