学前儿童卫生与保健.docx

要得当。学前儿童皮肤细嫩，皮脂分泌少，不宜使用刺激性 用品。尽量少给学前儿童用化妆品。洗脸、手后，可以使用 品，不宜用***的护肤品。（6）预防第一。学前儿童不宜 禁止学前儿童玩装过有毒物品的容器；在学前儿童的皮肤上 也要注意药物的浓度和剂量。
1、 学前儿童皮肤的特点
皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。
如何理解身体各系统的生长发育不平衡？
（1）神经系统率先发育。（2）淋巴系统前十年快速发育。 系统在第二生长高峰期迅速发育。（4）其它各器官或系统 育。
简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强； 感。
用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿 育学前儿童养成良好的用眼****惯。（2）要预防眼部疾患。 给学前儿童测查视力，及时矫治。（4）要早发现眼部异常 时，提醒家长及时到医院检查治疗。
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。. 标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往• 系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征 途径：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练 域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰 动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。 共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健 延续性和有效性。
简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物. 点。
主要食物来源为谷类、薯类、根茎类食物。学前儿童碳水化 量应适量，过多会导致肥胖等。但如果摄取不足，会导致蛋 增加，体重减轻，导致营养不良。 3-6岁儿童每日膳食中碳
提供热量应占总高热量的 50%-55%。
分别简述钙、铁、锌和维生素 A、维生素D的食物来源。 钙的食物来源：奶和奶制品含量丰富，小虾皮、还带、蔬菜
含钙也较丰富。
铁的食物来源：动物性食品，如肝脏、肉类、蛋类、鱼类， 物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较高。
锌的食物来源：贝类食物、瘦肉、动物内脏、蛋、奶、鱼、 类等。
维生素A的食物来源：动物性食品，如动物肝脏、鱼肝油、 蛋等，以及黄红色蔬菜和水果。
维生素D的食物来源：鱼肝油、动物肝脏、禽蛋。
简述学前儿童合理膳食的要求。
膳食搭配合理，比例适当，营养均衡；提供充足的热量和优 质；食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；一日多餐， 量；科学合理地选择零食。
如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。 _ 保证厕所干净、清洁、无异味，营造“家”的感觉。厕所设 美观，便池尺寸适合学前儿童使用，有扶手，有间隔，地板 好的手纸放置盒内，便于取放。户外活动场所也应有方便学 时大小便的设备。
教师提醒幼儿大小便时，说话口气要亲切、柔和，不强制幼 便，允许幼儿根据需要随时大小便，并在每个活动的过渡环 醒。对待个别大便困难或不会蹲厕所的学前儿童，可设置一 教师适当陪伴，消除其紧张心理，使其逐步学会自己蹲厕所
9、简述学前儿童体育锻炼的卫牛原则。
名 词 解 释
1、 、等级评价法：将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比 较，以此来评价个体儿童发育状况的一种方法。
2、 骨龄：根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得 的发育年龄。
3、 暴怒发作：“当学前儿童个人的要求未能得到满足