下载此文档

《讲授》专题学习感悟.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约1页举报非法文档有奖

1/1

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/1 下载此文档

文档列表 文档介绍

《讲授》专题学****感悟
通过学****我更加深刻地体会到教学是一个师生交往互动、共同发展的过程，传递沟通是这个过程的主要环节。这个环节主要内容有：课堂提问、评价与反馈、启发式教学、信息技术应用、板书设计、合作与讨论、讲授、教态。课堂提问是教师为了完成教学任务同时让学生积极参与的最有效方式，其中问题的提出是建立在一定的教学情境中的，要求学生思考回答，促进学生积极思维，从而提高教学效率；评价与反馈在教学中可以起到驱动性的作用，教师基于一定的评价手段对自己的教学效果和学生的学****结果进行测试和评价以便于教师反思教学和学生的查漏补缺。评价最重要的环节是反馈，如果没有反馈，评价就会沦为甄别的工具，这样会让学生产生压力，所以在平时的教学过程中应该提倡的是形成性和过程性评价而应该减少终结性评价的次数；启发式教学不是一种单纯的教学方法，它是一种教学思想和理念，贯穿在教学的始终。本节主要关注的是启发式教学的定义、要点、意义以及最后利用案例来对启发式教学的具体分析；另外，信息技术应用、板书设计、合作与讨论、讲授、教态等内容都是课堂教学过程中需要关注的具体要素。信息技术的使用使得课堂学****更加高效，合作与讨论可以培养学生的合作意识以及语言表达能力，讲授和教态是体现教师素养的途径，通过课堂教学让教师成为学生的榜样。通过不同主题的教学并伴以一定的案例来分析，可以从实际情景中了解和掌握这些教学方式和策略。

《讲授》专题学习感悟来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.