《教育心理学》辅导820 PPT课件.ppt

新教师岗前培训《教育心理学》辅导北京教育学院朝阳分院刘岩教育心理学邮箱: xinjiaoshi823@ 密码: 2012823 第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容第二节教育心理学的作用第三节教育心理学的发展概况第一节教育心理学的研究对象与研究内容一、教育心理学的研究对象教育心理学: 教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学旨在探讨学生学****的心理规律,以及根据这些规律创设有效的教学情境,从而促进学生学****二、教育心理学的研究内容(1)学****与教学的要素 ,任何教学手段必须通过学生而起作用。 (教师的基本心理特征) 学校教育需要按照特点的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。 ,一般表现为教学大纲、教材和课程。 (2)学****与教学的过程 。 ,上述五种因素共同影响三个过程,而且三个过程交织在一起,互相影响。学生教师教学内容教学媒体教学环境学****过程教学过程评价/反思过程教育心理学的内容体系 1. 总论(第一章) (第二章—第十一章) (第十二章—第十五章) 第二节教育心理学的作用教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 1. 帮助教师准确地了解问题 2. 为实际教学提供科学的理论指导 3. 帮助教师预测并干预学生 4. 帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学与邻近学科的关系 : 教育心理学也是教育学的基础学科之一 : 普通心理学是教育心理学的基础, 教育心理学是普通心理学原理在教育领域的应用。教育心理学也以教育中特有的心理规律等知识补充和丰富普通心理学的内容 : 教育心理学与发展心理学互相交叉、相互补充。 : 教育心理学是分科教学法的基础学科之一