高中语文 5 苏轼词两首 新人教版必修4.ppt

第二单元
5　苏轼词两首
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一、阅读《念奴娇·赤壁怀古》第一、二段，回答问题。
【理解重点文言知识】
1．【文言实词】解释下列加点词的词义。
(1) 人道是，三国周郎赤壁
词义：______________________________________
(2)故垒西边
词义：_______________________________________
文 段研 读
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(3)早生华发
词义：_______________________________________
答案：(1)说　(2)以前的，旧时的 　(3)花白的
文 段研 读
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2．【词类活用】指出下列加点词的活用现象。
(1) 大江东去
______________________________________
(2) 谈笑间，樯橹灰飞烟灭
______________________________________
答案：(1)名词作状语，向东　(2)名词作状语，像灰一样；像烟一样
文 段研 读
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3．【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。
人生如梦，一尊还酹江月
“________”通“________”，_____________________
答案：“尊”通“樽”，酒杯
文 段研 读
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【诗歌赏析】
1．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”历来被人们称道，是传诵千古的名句，它的好处在哪里？
_______________________________________________
答案：化抽象为具体，变无形为有形，由江水而岁月。形象、生动、传神。
文 段研 读
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2．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句中哪几个字用得非常妙，作者为什么极力描绘这些景象？
________________________________________________
答案：“乱”——写出岸边岩石山崖之险怪
“穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻
“惊”——本意为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌
“拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度
“卷”——波涛力量之浩大
文 段研 读
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这三句运用拟人、比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的英姿，表现作者的豪迈奋发意气，渲染了环境气氛。
文 段研 读
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