3.直体滚动.pptx

康
育
与
体
《直体侧滚动》
陕西师范大学附属小学 雷少华
健
本课依据新课标的基本理念，结合一年级学生的身心特点，坚持贯彻“健康第一”的指导思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，培养学生的学****信心，激发学生的运动兴趣，让学生带着愉悦的心情，积极主动的完成学****目标。在教学中以学生为主体，重视学生的全面发展和个体差异，培养学生乐于参加，勇于实践的能力，以及学生不断挑战、突破自我的意志品质。
教学分析
一
1
2
3
4
目录
CONTENTS
5
二
1
2
教材分析
学情分析
教学目标
教学重点、难点
教法、学法
教学过程
开始部分
准备部分
3
基本部分
4
结束部分
三
教学效果预计
1
2
运动负荷
掌握知识
3
品德培养
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

《体育与健康课程标准（2011版）》

教材分析
人教版《体育与健康（2013版）》
直体侧滚动是一年级技巧类各种滚动中的一项重要内容，其动作技巧也为后面学****前滚翻等技巧奠定基础。练****直体侧滚动能够发展学生协调、灵敏等素质，帮助学生提高身体平衡和协调等能力，通过本课内容也可培养学生勇敢顽强和互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐发展。
学情分析


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


本节课的教学对象是水平一（一年级）的学生，他们具有好动、好玩、好模仿等特点，学****新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，喜欢挑战和比较，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。运动兴趣很高，但注意力集中时间不长。学生身体的灵活性、协调性、力量等素质都比较差，需要随着年龄的增长，运动量的增加，逐渐提高学生的身体素质能力。
说教学目标

1

2
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3
85%学生能做出直体侧滚动的动作,15%学生滚动圆滑。
采用多种练****方法发展学生的协调性、灵敏性及上下肢力量等身体素质。
培养学生团结合作、集体主义的精神，同时感受垫上滚动运动带来的快乐。
根据新课标中体育核心素养“运动能力、健康行为、体育品德”三个学****领域的要求，我确定了本课的教学目标:
说教学重点、难点
教学重点为：
肩髋同时协调发力，动作连贯自然。
教学难点为：
双腿伸直并紧。

教法
学法
说教法、学法
为了达成预定目标，我根据小学生的心理特点和认知规律，同时结合本课的教学内容和教学特点，我初步预设了本节课的教法和学法。



分层教学法
纠错法
评价法
游戏法
自主体验法
互评法
合作学****法
竞赛展示法
说教学过程
开始部分
通过课堂常规可以使学生从课间活动中收心入课堂，迅速进入上课状态，为接下来的课堂做好准备。




说教学过程
准备部分



