试论非英语专业学生写作中石化现象的.doc

试论非英语专业学生写作中石化现象的.doc试论非英语专业学生写作中石化现象的
实证研究
【论文关键词】
非英语专业 学生写作 中介语石化 第二语
言****得实证研究
【论文摘要】
中介语石化现象是第二语言****得过程中的普遍
现象。本文以实验的方式对部分大学非英语专业学生作文中的语言错
误进行归纳总结，分析了学生英语学****中的石化特征及其产生原因, 并提出了应对石化现象的策略。
—、引言
美国语言学家Seiinker于1972年在“中介语” 一文中首次 提出“中介语石化现象”这一概念。他认为石化现象是中介语形成中的 一个重要过程。许多学****者在第二语言的学****中，其语言水平达到一 定程度时，就会停滞不前，从而使学****者无法完全****得目的语。具体 表现为一些错误的表达形式反复出现，难以消除，甚至无法消除，这 就是所谓的“中介语石化现象；近年来有关语言石化的研究越来越 多，但无论是国外还是国内研究，大多数只停留在理论的探讨和分析 方面，实证研究很少。其次，不少研究只从单一的角度探讨了石化的
成因，未能对石化进行深入综合的分析。鉴于已有的研究成果存在不 足，基于对中介语石化现象相关理论的总结与归纳，本文试图通过个
案分析的方法对石化现象进行研究，并尝试性地提出了一些解决方 法。
二、文献回顾 根据Seiinker和Lamendella提出的石化现象理论,Ellis
将石化产生的原因分为内因和外因。内因可分为学****动机、情感因素、 年龄因素和母语负迁移，而外因分为交际压力、训练迁移和交际反馈。 在我国，关于中介语石化的研究是在八十年代后。陈亚平（1997 ） 从心理学的角度把石化看作“高原期”，称它是存在于大学生中的“二年 级现象”，是技能学****的普遍规律。张雪梅（2000 ）对石化进行了认 知分析，认为陈述性知识输入不足和不及时的反馈导致石化的产生。
戴炜栋和牛强（1999 ）把石化的研究置于学****过程中，重点讨论了
Seiinker的五个过程。陈惠媛（1999 ）在总结和概括国外关于石化研 究成果的基础上，指出对石化现象的研究还需依靠实验和观察。基于 此，本研究试图回答以下两个问题：
一是大一学生和大二学生的写作中存在着相同的错误吗？
二是如果这两组学生之间存在着相同的写作错误，那么原因何在？
三、实验设计
K实验对象
实验对象为某高校70名非英语专业的学生，其中36名大
一学生，34名大二学生。由于所有学生高考成绩和大学所受教育基 本相同，所以本研究可以看作一项历时研究。
2、 任务
本实验采用定性研究和定量研究相结合的研究方法。定量
研究设计让所有学生在50分钟内写一篇200字左右的议论文，而定 性研究就英语学****的一些问题进行了问卷调查，以此来发现造成石化 现象的原因。
3、 学生作文中的错误分析
在错误分析的文献中，介绍了很多种错误分类方法，例如 语言类别分类，交际效果分类等，这些分类法中，最简单、和教学联 系最紧密的是基于语言类别的分类。基于相关文献的语言类别的分 类，本研究中作者把受试者的写作错误分为两类：词汇错误和语法错 误。
4、 结果与分析
通过对两组学生作文中的错误进行统计分析，发现大一学 生和大二学生的写作中有着很多相同的错误。由于大二学生至少已经 学****了八年英语，所以他们出现频率最多的错误就可以看作是语言的