写景要抓住特征.ppt

近自然亲
写景要抓住特征
景物的特征
就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。早、中、晚的景物不同，春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自不同的特征。
描写景物的方法
１、定点观察、定景换点、移步换景。
２、从形、声、色等方面对景物进行描写，易于抓住景物的特征。
３、动静结合，虚实相间。
４、景物要与心情或环境相适应。
荷叶荷花
朱自清
喜悦哀愁
孙犁
人民
战争
宗璞
生机
勃勃
许
瑜
萍
怀念
老师
那一望无边的挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色的荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。《荷花淀》
那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机……再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了《西湖漫笔》
从冬日的衰落到春日的绿意，繁盛、凋零，一如人生的起落。当风低水皱，湖闲雨轻的日子，清荷亭亭，绿裙裾上青玉滚滚，水生秀色；抑或刀风烈日，如丹青杰作的风荷依旧清色冰姿，气宇凌仙。《又是清荷盛开时》
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星的点缀些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
景物是客观的，人的眼睛心情千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同，文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都要目的明确，为表达内容服务，哪里需要描写，怎样描写，都要从表达的需要出发。
对象
角度
描写
形状
色彩
神态
动静
对象
角度
描写
听觉
视觉
嗅觉
触觉
学会描写
对
象
主题
环境
角度
描写
环境（位置）+（定语）对象+比喻、拟人、夸张
操
场
上
的
大
杨
树
温
馨
祥
和
绘形
着色
传神
动态
草场中心有一棵大杨树，笔直粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似的树冠。
他有柔和的银白色的质感，茂密的绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树来，显得光彩夺目。
大树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动锻炼。
一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像老人快活 的笑声啊！
对象
特点
角度
描写
祥
林
嫂
的
变
化
麻木
绝望
总说
我这回在鲁镇所见的人们中，变化之
大可以说无过于她的了：
头发
五年前花白的头发，即今已经全白，
全不像四十上下的人；
脸色
脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽
了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；
眼睛
只有那眼珠间或一轮，还可以表示她
是一个活物。
两手
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空
的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端
开了裂：
总说
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
又在绿茵场上看到了巴乔。十几年来，忧郁王子不断为球迷奉献着难忘的精彩，但在享受他带来的精彩的同时，我也看到了他的变化。依然是那个矫健的身影，但较之十几年前那如风般的自如，他的双脚多了几分沉重；他奔跑的双腿，让我们心头一动的是膝盖上几道深深的交错的伤痕；头上的那束曾迷倒无数球迷的马尾辫，仍旧打着卷儿在他脑后轻盈地荡漾，不同的是，那发丝深处已渗出一缕缕的银白。与白发一同见证他在球场上十几年苍桑的，还有他额头与眼角深深的皱纹；而他嘴边暗灰的胡须，在令人唏嘘的同时也向人们展示了他的成熟与稳重。不变的，永远是那双眼睛，那深隧、忧郁而又无比坚毅的眼神一如既往地告诉每一个人：他在为自己的信念而战斗。（高二·1班刘正达）
对象
角度
描写
描
写
对
象
整体
远处
近处
上面
下面
人物
对象
角度
描写
临
河
场
上
田
家
乐
太阳
临河的土场上，太阳渐渐的收起了他通黄的光线了。
树叶
场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花
脚蚊子在下面哼着飞舞。
炊烟
面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，
人物
女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子
和矮凳：人们知道，这已经是晚饭的时候了。
老人男人
老人、男人做着矮凳，摇着大芭蕉扇闲