2021年10以内的倒着数.docx

10以内的倒着数

活动目标：
　　1、学****倒着数数，能从相反的方向感知自然数的次序
　　2、进行数的练****br/>　　3、发展幼儿的逆向思维，为学****减法打基础
　　活动准备：
　　1、教具：数字卡片1—10，彩色串珠1—10
　　2、学具：数字卡片1—10，彩色串珠1—10
　　活动过程：
　　1、预备活动：走线，线上游戏“小火箭”
　　师：儿童们好！今天陈老师要带你们到火箭发射基地去，准备好了吗？好，请你们把小手放在腰上，顺时针方向站好，当音乐响起的时候，我们就出发吧！（当你再一次回到你的座位旁的时候，请你停下来）
　　师：火箭发射基地到了，航天员叔叔正在发射火箭，请大家仔细观摩，看看火箭是怎样飞上天的，（师示范）我们一起来学航天员叔叔发射火箭好吗?（附动作）
　　（小火箭，真厉害，一飞飞到蓝天上！发射火箭啰，10 、9 、8、7、6、5、4、3、2、1   发射！）
　　请儿童轻轻的坐下来
　　2、集体活动
　　A、盖高楼
　　师创境：刚才老师接了个电话，建筑师要请我们盖一座房子，瞧！盖房子的材料全部准备好了，有些什么呢？（串珠和数字宝宝）
　　师：你们看到过建筑工人盖房子吗？先盖第几层，接着呢？对，要一层一层的盖，建筑师要求我们盖到第几层，就用几颗一串的串珠来表示，看看谁坐得美，就来帮我盖高楼吧，盖房子还有要求的，左端必需对齐。（老师盖好1、2层，请一幼儿盖3、4、5、6层，点名幼儿盖7、8、9、10层）
　　师：楼房盖好了，可是楼层还没有编号，谁来帮帮我？
　　B、参观高楼
　　师：高楼盖得真漂亮！老师带你们参观一下吧（伴随老师的手势念出楼层号）
　　问：在上楼的过程中，你们发觉了什么秘密呢？
　　幼：楼房越来越高，串珠越来越多，数字越来越大
　　问：一次比一次多多个？数字呢？
　　师小结：对，这就是我们学过的数的次序，也就是从小的数数到大的数，一次比一次大一个。
　　师：好，现在一起下楼吧（顺着老师的手倒着念下来）
　　问：在下楼的过程中，你们又发觉了什么秘密呢？
　　幼：串珠越来越少，数字越来越小
　　师小结：这就是我们今天要学的倒着数，倒着数呢，数字会越来越小，一次比一次小一个。
　　C、拆高楼
　　师创境：开发商说，这里的地段太好了，要把这栋楼拆了再建一座大型的游乐场