两学一做之坚持根本宗旨、敢于担当作为讨论发言材料汇编.doc

部队官兵两学一做之坚持根本宗旨、敢于担当作为讨论发言材料汇编第一篇: 根据“两学一做”第二次讨论的主题,我想大家汇报一下自己的学****体会。一、深刻领会担当内涵纵览我军历史,担当源于对使命的敬重与执著,对责任的承担与坚守,对岗位的珍视与追求。关于担当的深刻内涵,我的理解主要有四句话:第一,担当是一种忠诚爱国、强军兴军的政治责任;第二,担当是一种居安思危、枕戈待旦的战斗状态; 第三, 担当是一种履职尽责、争创一流的精神风貌; 第四, 担当是一种奋发有为、舍我其谁的强大魄力。简单地说,所谓担当,就是指面对任务和责任,勇于承担、敢于负责。二、强化敢于担当意识(一)强化敢于担当意识的原因分析。一是广大人民群众的殷切期望。我们是人民军队,我军的职能使命承载着党和人民的重托, 维系着国家安全和发展利益。坚持群众路线是党的生命线,也是我们军队的动力源泉,更是我们强军兴军的重要法宝,我们军队所做的一切都是为了保卫我们的领土和人民群众不受侵犯。因此,在部队思想政治工作中, 应该不断加强人民军队“来自群众、为了群众、依靠群众”的“本色”教育,弘扬人民军队为人民服务的宗旨意识,强化人民子弟兵为人民群众敢于担当的使命意识和责任意识,努力营造军民一家亲的融洽氛围, 树立新时期人民军队的良好形象。二是新形势新任务的迫切要求。当前,国际军事形势日益复杂,以军事变革为核心的国际军事竞争日益激烈,对军事装备建设和后勤保障能力提出了新的、更高的要求。这就要求我们,必须紧紧抓住军事斗争准备这个“龙头”,带头强化政治素养,严守政治纪律,促使部队建设沿着正确的方向前进;同时, 要高度重视思想政治工作对于部队军事斗争准备的重要性, 时刻保持政治清醒,加大对官兵的思想政治教育力度,积极引导广大官兵坚定理想信念,牢记我军的宗旨,牢筑军魂意识, 增强危机意识,强化担当意识,切实履行使命职责。三是推动工作落实的实际需要。在实际工作中,是否尽心竭力履职尽责、是否能够顽强拼搏完成任务,这关乎到人民群众的信赖、各级领导的信任和身后官兵的信服。作为一名军人, 只能成功,失误不得,因为失误就意味着群众利益的损失、上级党委信任的丧失、官兵士气的流失。因此, 我们 xx 干部在其位, 就要谋其政, 要切实强化敢于担当的意识, 坚持把讲党性、讲原则放在首位,把高标准履职尽责作为基本要求,把按章办事、依法行事作为行为准则,扎实做好官兵的思想政治教育工作。(二)强化敢于担当意识的两点要求。一要在“敢”字上下功夫。在任务面前,特别重大任务面前, 要有争挑重担的勇气, 要敢喊“让我来”、“看我的”; 在矛盾和困难面前,要具备不畏惧、不低头、不气馁、不退缩的精神,要主动接受挑战,敢于正视困难,勇于承受压力,充分发扬我军顽强拼搏、愈挫愈勇的优良传统,想法设法完成任务。二要在“责”字上下功夫。担当也可以说是担责,敢于担当的内在要求还包括要为结果负责。我们 xx 干部肩负着部队官兵思想政治教育的重任,一定要勇于负责,敢于担责,主动尽责,该说的话必须要说,该干的事必须要干,该担的责任必须要担,真正做到对部队、对官兵、对历史负责。三、提升善于担当素质(或水平) 我们不仅要做到敢于担当,还要做到善于担当。打铁还需自身硬,敢于担当不能仅仅停留在嘴上,也不能逞匹夫之勇, 而是要具有过硬的素质和创新解决问题的能力。(一) 加强学****提升素质。 xx 干部必须带头保持本领“恐慌”,强化终身学****观念,积极学********主席的治军思想、军事前沿理论、 xx 工作新方法、部队文化建设知识等, 充分用先进理论武装头脑,指导实践工作;同时,带头学****仓库管理、军事科学、信息技术等知识,深入调查研究部队管理难点热点, 大胆探索尝试新办法、新措施和新制度,努力打造后勤部队特色 xx。(二)锤炼作风,弘扬正气。这次党的群众路线教育实践活动聚焦作风建主要目的就是要解决“四风”方面存在的突出问题。目前, “四风”问题在我们部队官兵中也不同程度的存在。对于开展好教育实践活动,解决部队的“四风”问题,改进官兵作风, 我们 xx 干部责无旁贷。我们要坚持“有则改之、有则加勉”的原则,坚持从自己做起,经常开展自我批评,自觉改进作风; 要坚持党性原则,敢于向歪风邪气叫板,对弄虚作假、违纪违规等问题敢抓敢管敢处理,要坚持不断锤炼作风,弘扬我军优良正气;要在日常思想政治工作中加强作风教育,引导广大官兵发扬爱军尚武、爱岗敬业的职业美德,树立扎根军营、建功军营的思想,促使大家心无旁骛投身军事训练,学****新知识、掌握新技能、钻研新战法,全面提升敢于担当、善于担当的能力。四、营造人人担当氛围担当不是一个人、两个人的事情,而整个部队的事情,那么部队的整体环境和氛围就非常重要。个人认为,要营造好这个氛围,应该从管理制度、工作机制和工作方法三方面着手: 一要建立健全精细化的部门和岗位