1、读读课文,说说课文写了一件什么事。
2、小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
3、课文告诉我们什么?
自学提示
我来读
召(zhào)集 连绵(mián)起伏(fú)
骆(luò)驼(tuo) 若(ruò)隐若现
恰(qià)好 恍(huǎng)然大悟
我会认
召集 骆驼 连绵不断
连绵起伏 若隐若现
恰好
我会认
密密麻麻 很小很小
许许多多 数不尽
弯弯曲曲 恍然大悟
理解画师的话:
你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
虽然……但是……
我的感悟
在思考问题的时候不能停留在问题的表面,要从别人想不到的角度去思考,要有创新意识,想别人没想到的。
绘“藏”
说说你读过的或经历过的类似的事情。
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