《拒绝不良习惯》参考教案.docx

拒绝不良****惯教学目标：
1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保证身心健康发展。
2、知道不良生活****惯对生命的危害性。
3、懂得养成良好的生活****惯。
教学重难点：
爱惜生命就要保证身心健康发展。知道不良生活****惯对生命的危害性。
教学准备：
1、教师搜集关于不良****惯及危害的相关资料。
2、学生通过报纸、电视、书籍、网络等媒体搜集有关不良****惯及危害的资料。
3、准备不良****惯小故事。
教学过程：
一、小小座谈会 ------ “不良****惯危害大”
1、教师导入：珍爱自己的生命不仅要有正确的态度，还要拒绝生活中的一切不
良****惯。拒绝不良****惯是珍爱生命的一种体现。
2、阅读教材 100 页，了解生活中的一些不良****惯及危害。
3、小组内交流不良****惯的危害。联系实际讲自己身边的悲剧。
4、让学生认识的人中搞调查，把调查到的信息填写在教材第 102 页的表格里。
5、教师谈话：在这些惊人的数字和案例背后，还有多少血泪的诉说呀？让我们
来听听他们的诉说吧！
6、指派学生朗读教材 101 页的两份信。
7、请学生说说听完这两份信后的感受。
8、教师总结：不良****惯像一颗毒瘤，在危害着人们身心健康的同时，也危害着
家庭的幸福和睦，危害着社会的安定繁荣。
二、向不良****惯说“不”
1、教师谈话提问： 无论我们有意， 不良****惯有可能会进入或威胁到我们的生活，
我们应该怎么办呢？
2、让学生在小组内讨论。讨论后发言。
3、师生总结：拒绝不良****惯，应该从正确认识不良****惯的危害开始。面对诱惑，
我们应该坚决杜绝“第一次” ，让不良****惯没有机会腐蚀我们的生活。除了自己
做到抵制诱惑、杜绝第一次外，我们也应该积极宣传， 让更多的人远离不良****惯。
三、课外拓展
1、调查你周围的人，看看他们有哪些不良的****惯，这些不良****惯给他们造成了
哪些危害？完成表格：
接受调查者
姓名或称呼
这些不良****惯给他们造成的危害
吸烟者
酗酒者
迷恋赌博者
迷恋网络游戏
2、设计一个拒绝不良****惯的标语或者宣传画。