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义务教育法学****个人总结两篇

　　新义务教育法的诞生，标志着中国义务教育进入了一个新的发展阶段。以下是XXXX为您带来的义务教育法学****总结，期望能够帮到您!
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　　新义务教育法的诞生，标志着中国义务教育进入了一个新的发展阶段，它是在对中国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度和准则。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项主要指导思想，并关键对全方面实施素质教育、保障义务教育投入、提升义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了要求。新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度，在很多方面有创新、有突破，为中国义务教育的连续、健康发展提供了有力的制度确保。
　　新《义务教育法》的颁布实施，对于深入深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件含有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着中国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提升和国家未来的发展，全部将产生主动的作用。
　　真正以人为本，保障义务教育阶段全部孩子、全部学校、全部老师的基础权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最终一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基础的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段老师充足的发展空间。“新的《义务教育法》愈加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基础支点，即使不是直接的教育行为，不过对于教育工作者转变观念却很关键。”
　　新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全方面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必定影响到校长的办学思想和老师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必需担负起提升义务教育阶段质量的责任。在实施新《义务教育法》过程中，我有这么的思索。
　　总而言之，新《义务教育法》要求我们在教育教学中要为学生创设主动参加的机会，提供主动发展的空间，引导学生主动参加，从而落实学生的主体地位，促进学生的主动发展，使学生的素质得到提升，成为一名德、智、体、美、劳全方面发展的孩子。
　　我们应该熟读新的《义务教育法》，在不停的了解和应用中，为学生们真正的发展和成长尽一份心，效一份力。
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　　经过学****中国义务教育法》使我知道要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益。
　　《新义务教育法》对老师提出了以下要求：老师应该热爱社会主义教育事业，努力提升自己的思想、文化、业务水平，爱惜学生，忠于职守。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。即使我是一名一般的老师，却担负着为祖国的未来扎实基础的重担。身为老师必需要做到全身心去爱自己的学生，因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜爱学生、爱惜学生，应该是老师的天职，正所谓：师爱是师魂。
　　可是在实际中真正做到这一点，尤