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老师打学生的法律法规

　　和我们老师相关的法律法规很多，但我们最应该好好学****的是《中国教育法》、《中国老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中国教育改革和发展实施纲要》。最近，学校组织我们认真学****了这些教育法律法规。 经过学****我对教育法律法规有了愈加深刻地认识。 我认识到老师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人。各个方面全部要为人师表，应该做好以下几方面工作：
　　一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。2
　　教书是手段，育人是目标。所以，我们老师在任何时候全部不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精神的关键，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目标，又是老师教书这个职业的详细表现。
　　二、培育老师人格魅力在教育中，一切师德要求全部基于老师的人格。 师德的魅力关键从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品格特征的表现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的标兵。老师的人格魅力于对事业的忠诚，她们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为高尚的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
　　三、热爱学生，尊重、了解学生，以人为本，关心爱惜学生。
　　热爱学生并不是一件轻易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱他人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应含有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，取得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中，不但要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生全部从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，愈加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、了解学生、尊重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一基础上的发展方向。
　　每一位学生有她自己的人格，全部渴望得到老师的关爱和了解，也期望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，专心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引发学生情感的共鸣，让学生接收你的教育。所以，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染她们、帮助她们，用师爱去换取学生的尊重和了解；用师爱去激发学生学****知识的爱好。让她们在师爱的气氛中学****知识，在愉快的情感体验中接收教育。
　　教书不但是传授知识，更主要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待
　　人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
　　经过学****