家庭环境对4-5岁儿童行为问题影响的研究.pdf

青岛大学
硕士学位论文
家庭环境对4-5岁儿童行为问题影响的研究
姓名:孙殿凤
申请学位级别:硕士
专业:儿科学
指导教师:李堂;衣明纪

窆生墨旦主婴兰家庭环境对甓形N侍庥跋斓难芯摘要椒ú捎米灾萍彝ヒ话慊肪澄示怼⒓彝セ肪沉勘碇形陌方面对行为问题进行针对性的干预和治疗,同时为家庭养育和幼教工结果①本资料儿童行为问题检出率为.%。男性儿童发生率青岛大学医学院级儿科学专业目的探讨家庭环境对岁儿童行为问题的影响,为从家庭环境作提供理论依据。,研究家庭物质环境和精神环境叭"诩彝ヒ话慊肪秤攵形N侍夥治鼋峁#焊盖字耙样;母亲职业影响体诉、抑郁、分裂样、违纪和多动:对孩子的经济投入情况影响抑郁、性行为、退缩和多动。家庭经济收入、居住条件、父母文化程度影响。③家庭精神环境与儿章行为问题分析结果为:亲密度影Ⅱ向行为总分、社会退缩、体诉、抑郁、不成熟、性行硕士研究生孙殿风导师李堂教授衣明纪副教授对岁儿童行为问题及其各因子的影响。统计学分析应用软件进行。为.%,女性儿章发生率为.%,二者差别具有显著意义影响行为总分、社会退缩、不成熟、抑郁、性行为、分裂掸攻击性、多动和强迫性;父母健康状况影响行为总分、社会退缩、抑郁、性行为、强迫性和分裂和性行为:家庭结构影响体诉、不成熟、性行为、分裂样、退缩和多动:三岁前的主要照利人影响社会退缩、抑郁、性行为、分裂样、攻击性及母亲分娩年龄经分析对岁儿章行为总分及各因子未产生明显的
儿章行为。旨捌涓饕蜃拥挠跋煳幢硐殖鐾臣蒲б庖濉R关键词儿童;为、分裂样和违纪;知识性影响行为总分、社会退违纪、抑郁、体诉、分裂样、退缩、强迫性和多动;组织性影响行为总分、社会退缩、体诉、抑郁、攻击性、性行为、强迫性和多动:成功性影响抑郁、分裂样、性行为和强迫结论:家庭环境与岁儿童的行为问题密切相关。不同的家庭环境特征对儿童行为各因子的影响不同,且有明显的性别差异。所以在进行学龄前儿童行为问题的诊断和干预时,必须重视家庭环境的作用,并要注意性别差异,以便更好的校『Я淝岸男形N侍猓缩、体诉、抑郁、不成熟、性行为、分裂样、攻击性、强迫性和多动;矛盾性影响行为总分、不成熟、攻击性、性;娱乐性影响性行为和强迫性;控制性对岁行为问题:家庭环境低其发生率。中上摘要
ⅲ.·狢甐%.%甪&琭.‘.、、,,籪琲,:。,;瑂,.琲;,琲.;、、、、’.籪、、琭;,“痚癳痶甪ⅰ,.’.,.;’縜,甋:
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家庭环境对甓形N侍庥跋斓难芯对象和方法前言展已成为近年来儿科领域中的研究热点之一。有关儿童行为问题的影多,但研究结果不尽一致,而从精神环境角度来探讨儿童行为问题的报道较少见。全面系统地探讨家庭环境对岁儿童行为问题的影响一、研究对象二、研究工具随着疾病谱的变化和医学模式的转变,儿童行为问题问题的发生除与先天生物学因素有关外,后天的环境因素在儿章行为问题的发生中起了重要的作用。也就是说儿童良好的行为模式及心理发育的成熟需要一个稳定和有安全感的环境”绕涫茄龄前儿童时期的主要生活环境是家庭,因此家庭环境可能成为影响儿奄行为发育的最基本最重要的环境因素。家庭环境大致分为物质环境和精神环境两方面昀次镏驶肪扯远形N侍獾挠跋煅芯科魑6】档闹匾D谌萑找媸艿饺嗣堑闹厥樱浞⑸响因素,许多学者进行了深入而广泛的研究【Q芯糠⑾侄滦形以及家庭痪沉小π形7⒂跋斓男员鸩钜焐形醇ǖ溃狙芯拷对此作深入的研究。以滨州市六所幼儿园岁的儿蕈及其家庭作为洲查列象。取此调查对象的原因是:六所幼儿园均为滨州市一级幼儿园,其教师素质及园内设施相差不多,可排除幼儿园因素的干扰;其次是幼儿家长可能较一般幼儿园的儿童家长文化水平和认识能力高,能较为客观地回答调查表中所问及的问题。瓵儿蕈行为量表家庭环境对岁儿章行为问题影响的研究论
.钍悄壳笆褂米罟惴鹤畛墒斓牧勘碇唬昧勘碇饕S糜筛查儿童的社交能力和行为问题,有家长用、教师用和年长儿童自评行为问题部分,此部分包括酰兰—昴行远纳缁嵬怂酢体诉、抑郁、不成熟、性行为、分裂样、攻击、违纪等鲂形R蜃樱评价女性儿章的抑郁、体诉、分裂样、退缩、性行为、强迫样、攻击彝セ肪沉勘家庭环境分物质环境和精神环境两方面,分别采用自制的家庭一般励家庭成员公开活动,直接表达其情感的程度苄家庭成员问公丌表露愤怒、攻击和矛盾的程度懒⑿家庭成员的自尊、结构的程度刂菩使用固定的家规和程序来安排家庭生活的程个分量表的内部一致性及判别效果较差因而不能肯定这三个分量表的得分实际所测得的概念,故本次研究未采用上述三个分量表。自制家庭一般环境问卷是在总结以往研究成