英语人教版三年级上册教学方案.docx

小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday 教学设计 
设计教师：杨濯菡
教学年级：三年级 个人收集整理 勿做商业用途
课题名称：Happy birthday 文档来自于网络搜索
教材版本： 小学英语三年级上册Unit 6 授课时间：（每节的长度） 90分钟 资料个人收集整理，勿做商业用途
一、学生分析 
。精力旺盛、反应迅速、热情直率，在语言学****中善于模仿、敢于表达、开口积极、发音响亮，喜欢与人交往；喜欢多变的环境和丰富多彩的教学手段。但三年级学生同时也具有注意力不易集中，意志力不强等弱点。 文档来自于网络搜索
、说、认读一些动物、水果和文具的单词，如cat, rabbit, duck, monkey ,elephant, apple, bear, pig等等，并已掌握一些日常交际用语，如What’s this? It’s a/an.... How many ...can you see? I can see.... 资料个人收集整理，勿做商业用途
。 资料个人收集整理，勿做商业用途
二、教材分析 
 Happy birthday中Part A. Let’s learn ,let’s do, let’s play 部分的教学。 文档来自于网络搜索
’s learn部分主要学****数字1—10的英语表达法；Let’s do 及let’s play部分是练****数字1—10的指令活动，让学生在表演中熟练掌握数字1—10的英语表达法，为后面学****更多有关数字的内容作铺垫。资料个人收集整理，勿做商业用途
三、教学重、难点 资料个人收集整理，勿做商业用途
重点：1. 使学生能听、说、认读数字1—10的英语表达法。      2．激发学生学****英语的兴趣。 文档来自于网络搜索
难点：—10的英语表达法。 , five, seven的发音准确性。 文档来自于网络搜索
四、教学目标 
1. 知识目标 个人收集整理 勿做商业用途
（1） 能听、说、认读数字1—10的英语表达法。 个人收集整理 勿做商业用途
（2） 能听懂Show me … , How many …?部分的指示语，并能按照指令资料个人收集整理，勿做商业用途
做出相应的动作。 文档收集自网络，仅用于个人学****br/>2. 技能训练 文档来自于网络搜索
（1） 培养学生听、说英语的能力。 （2） 培养学生小组合作学****的能力。 文档收集自网络，仅用于个人学****br/>（3） 培养学生用英语进行沟通的能力与创新的能力。资料个人收集整理，勿做商业用途
 3. 情感态度 文档收集自网络，仅用于个人学****br/>（1）培养学生良好的合作意识与适当的竞争意识。 （2） 让学生懂得数字我们日常生活中的实际应用。
资料个人收集整理，勿做商业用途
 4. 学****策略： 个人收集整理 勿做商业用途
（1） 在师生与生生的合作学****中，激发学生学****的积极性和主动性。 （2） 积极运用英语与同伴合作完成学****任务。 5. 文化意识： 文档来自于网络搜索
了解我国有关的紧急电话号码，如匪警：110，急救：120，火警：11