伯牙绝弦.ppt

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课前
欣赏
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解 题
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。
“伯牙绝弦”是什么意思？
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朗读课文，注意停顿
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
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翻译课文
结合课文下的注释，翻译课文。找出你不理解的词语或句子，向老师求教。
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翻译课文
请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。
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伯牙善鼓琴，钟子期善听。
“善”，善于，擅长。
伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
“善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。
伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”
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志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
“洋洋”，广大。
伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”
伯牙所念，钟子期必得之。
“所念”，所想到的。“得”，懂得。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
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子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
“谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。
子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。
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反复朗读，思考问题
1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？
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